Juegos Y Juguetes

FUNDAMENTACIÓN:en relación al Proyecto Escuela:”Que Sepa Abrir la Puerta Para Ir A Jugar”, se propondrá rescatar el derecho de los niños a jugar , Por lo pronto, los juegos y juguetes parecieran ser una fuente válida y valiosa para enseñar y aprender jugando; son elementos de la cultura que entrañan muchos significados que merecen la pena ser relevados: el trabajo que implican, sus continuidades y cambios a lo largo del tiempo, sus usos, los sujetos que le dan vida y que transforman y se ven transformados por ellos, entre otros.

Objetivos: que los niños logren.

 Encontrar un espacio de placer y diversión a través de distintos juegos.

 Utilizar materiales de deshecho para crear objetos lúdicos .

 Iniciarse en una alfabetización lúdica que les permita elegir a qué y con qué jugar.

 Reconocer los objetos (juegos y juguetes) como productos de distintos trabajos.

 Reconocer los cambios y las permanencias de los juegos o juguetes a través del tiempo.(los materiales con los que están confeccionados, los modos de uso, los sujetos que los usan y usaban, etc)

Contenidos:

 Exploración activa y sistemática de los juegos o juguetes.

 Observación sistemática de juguetes antiguos y modernos y fotografías.

 Confección de juguetes.

 Valoración de las historias personales y familiares.

 Enriquecimiento del juego

Actividades:

De inicio:

 Conversamos acerca de los juguetes: ¿Cuáles son sus preferidos? ¿Por qué? ¿De qué material están hechos? ¿A qué juegan con ellos? Etc.…

 Se les propondrá a los niños taer su juguete preferido .Observamos algunas características(material con el que está hecho,forma color),jugamos con los mismos.

De desarrollo:

 Observamos fotografías(en Internet) de juguetes antiguos y actuales.Identificamos cambios y permanencias.

 A través de una encuesta que será enviada a cada familia,indagamos sobre los juegos de mesa que jugaban los abuelos y los padres cuando eran niños.

 Lectura de las entrevistas traídas de los hogares-Confección de un cuadro para organizar la información.

 Conversación sobre cuáles son los juegos de mesa que jugaban los abuelos y los padres y que aún se siguen jugando, y cuáles son desconocidos.

 Jugamos con distintos juegos de mesa:

o dominó de piso(tarjetas grandes):de números,de colores.

o Bingos(de letras,números,nombres,etc)

o cartas.

o rompecabezas.

o dados y tableros.

o Juegos de recorrido.

o Juegos de pesca.

o Carrera de mentes.

o Tangram.

Los juegos se realizarán previa explicación de los reglamentos de cada uno, luego estos juegos se podrán incorporar al sector de juegos tranquilos.

 En los momentos de juego en el patio y en el SUM, jugaremos con juegos tradicionales: “Juguemos en el bosque…”, “Rayuela...”, “Huevo Podrido…”, “Abuelita que hora es”, “Martín pescador”.etc.

 construimos juguetes con materiales de desecho:

o baleros.

o Trompos.

o Memotest.

o Ta-te-ti.

o Títeres(de guante,de media,de dedo,de varilla).

o Juegos de emboque.

o Bowling.

o Juegos de recorrido.

o Twister.

o Juego de pesca.

o Cometas.

o Autos con cajas de cartón.

De cierre:

Al finalizar el proyecto,se realizará una exposición con los juegos construídos.

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