Juventud Innovadora

La innovación en el ambiente de estudios

Innovación significa literalmente Acción y efecto de innovar. La palabra proviene del latín innovare. Asimismo, en el uso coloquial y general, el concepto se utiliza de manera específica en el sentido de nuevas propuestas, inventos y su implementación económica. En el sentido estricto, en cambio, se dice que de las ideas solo pueden resultar innovaciones luego de que ellas se implementan como nuevos productos, servicios o procedimientos, que realmente encuentran una aplicación exitosa, imponiéndose en el mercado a través de la difusión.1

En economía, Joseph Schumpeter fue quien introdujo este concepto en su «teoría de las innovaciones»,2 en la que lo define como el establecimiento de una nueva función de producción. La economía y la sociedad cambian cuando los factores de producción se combinan de una manera novedosa. Sugiere que invenciones e innovaciones son la clave del crecimiento económico, y quienes implementan ese cambio de manera práctica son los emprendedores.

También se utiliza el concepto de innovación en las ciencias humanas y en la cultura. La búsqueda a través de la investigación de nuevos conocimientos, las soluciones o vías de solución, suponen curiosidad y placer por la renovación. Los conceptos de vanguardia y creatividad se hacen relevantes en este contexto.

La innovación, según el Diccionario de la Real Academia Española, es la «creación o modificación de un producto, y su introducción en un mercado.»3

Una invención no es aún una innovación. Con el concepto de invento, se engloba desde las nuevas ideas hasta la construcción de prototipos o el desarrollo concreto de una concepción, pero en la fase previa al mercado. En cambio, se puede hablar de innovación en el sentido económico recién cuando ella transforma el proceso de producción de algo en una economía política determinada.

La innovación en valor plantea una visión innovadora en relación a la estrategia de negocios:

se trata de lograr el éxito a través de la no-competencia.

Esa es la tesis expuesta en el betseller La estrategia del océano azul , sus autores (W. Chan Kim y Renée Muborgne) se basan en un estudio de 150 acciones estratégicas desarrolladas a lo largo de 100 años en unos 30 sectores.

La metáfora que representa la estrategia de innovación en valor contrapone el océano rojo frente al océano azul .

El océano rojo representa a las empresas que compiten en espacios de mercado existentes - muy explorados y en los cuales la competencia feroz tiñe su aguas de rojo , con baja diferenciación normalmente basada en el precio.

La estrategia de innovación en valor se mueve en los océanos azules , empresas que generan

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