LA EDUCACIÓN ESCOLAR EN EL SENO DE UNA ORGANIZACIÓN

LA EDUCACIÓN ESCOLAR EN EL SENO DE UNA ORGANIZACIÓN

Desempeñar cualquier tarea compleja (la educación lo es mucho) junto con otras personas, dentro de una organización, supone múltiples ventajas y beneficios tanto para los sujetos que la desarrollan como para los destinatarios su trabajo.

• Las personas que trabajan en una organización son elementos, a lo que Owens llamó el “andamiaje de roles” de la organización, el cual existe si la organización tiene una estructura rígida.

En todo trabajo en conjunto (profesores) se debe establecer acuerdos tomando en cuenta los derechos y limites teniendo presente su objetivo “la enseñanza de calidad” teniendo como referencia al alumno.

Cada actor institucional debe tener una visión global adquiriendo una responsabilidad compartida, teniendo en cuenta que siempre existirán conflictos que no serán un impedimento para llegar a una organización adecuada, tomando al centro escolar en su totalidad pensando en él como unidad de cambio.

El posible éxito o fracaso de las innovaciones depende de la planificación, toma de decisiones liderazgo y participación.

Escuela: entidad administrativa local que se ocupa de la instrucción del joven y que normalmente tiene una sola sede, orientada institucionalmente:

• Orientada intencionalmente.

• Organizada sistemática y técnicamente.

• Cumpla funciones instructivas, formativas, sociales e integradoras.

• Organizaciones de mantenimiento, socialización y adiestramiento de la gente para los papeles que ocupan en otras organizaciones y en la sociedad como un todo.

Componentes del centro escolar:

• Objetivos: Propósitos institucionales que orientan la actividad y que están en constante actualización.

• Recursos. Elementos básicos para desarrollar la acción educativa La estructura. Elementos articulados que ejecutan la acción institucional.

• La tecnología. Conjunto de acciones y maneras de actuar propias de la institución.

• La cultura. Conjunto de significados, valores y creencias compartidos por la organización que le dan a una entidad propia.

• El entorno Ubicación geográfica del centro, nivel socioeconómico y cultual de las personas.

Estos seis componentes no actúan por si mismos ni independientemente de los demás.

Características de los centros escolares:

• El centro escolar es una organización que tiene planteados muchos objetivos

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