LA ENSEÑANZA PROBLEMICA
Enviado por estreya2014 • 7 de Noviembre de 2014 • 254 Palabras (2 Páginas) • 184 Visitas
LA ENSEÑANZA PROBLEMÁTICA.
La enseñanza problemática intenta cambiar las actitudes pasivas y receptivas de los estudiantes, por otras que manifiesten independencia intelectual, creatividad y acción; hay que insistir en que el mejor criterio sobre la efectividad de la enseñanza lo constituye la capacidad de los alumnos para el trabajo independiente y creador.
Que se manifiesta en la solución de las tareas docentes y en las que la sociedad les plantee a ello, brindan una gran contribución los métodos problemáticos. No obstante, es necesario destacar que será improcedente universalizar determinado método. La utilización racional de ellos exige concebirlos como un sistema.
La enseñanza tradicional, para dar a los alumnos un sistema de conocimientos y desarrollar su memoria. No forma el sistema de motivos necesarios para el aprendizaje como base para el desarrollo del pensamiento creador. Por eso en el ámbito internacional, los pedagogos buscan soluciones para elevar la efectividad del aprendizaje.
La esencia de la enseñanza problemática consiste en que los alumnos guiados por el maestro se introducen en el proceso de búsqueda de la solución de problemas nuevos para ellos, la enseñanza problemática entre otros aspectos importantes, garantiza que paralelamente a la adquisición de conocimientos se desarrolla un sistema de capacidades, habilidades y ámbitos necesarios para la actividad intelectual.
La situación problemática significa que durante el proceso de la actividad el hombre tropiece con algo incomprensible, que lo alarme, que los asombre. Durante el proceso de análisis de la situación problemica hay que determinar el elemento que provoco la dificultad este elemento se considera el problema.
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