LA INTERVENCIÓN PEDAGÓGICA REFLEXIVA Y COMPRENSIVA QUE EXIGE LA REORIENTACIÓN DE LA EDUCACIÓN FÍSICA HOY EN DÍA.

LA INTERVENCIÓN PEDAGÓGICA REFLEXIVA Y COMPRENSIVA QUE EXIGE LA REORIENTACIÓN DE LA EDUCACIÓN FÍSICA HOY EN DÍA.

Para mejorar la intervención pedagógica los profesores deben desempeñar su labor profesional dentro y fuera de la escuela,  contribuirán con su labor docente al logro de la motricidad, el movimiento corporal intencional, ejecutado sobre las experiencias y acciones propias, trabajaran para que los niños según sus características y condiciones personales, desarrollen su motricidad, sus habilidades y competencias motrices, promoverá la construcción de conocimientos y desarrollo de competencias, así como también sean capaces de adaptarse y manejar los cambios que implican las actividades, desarrollar las capacidades que le permite enfrentar desafíos y fortalezca su creatividad, autoestima y motivación.

Para que los profesores puedan lograr eso deben conocer a los alumnos a través de los trabajos que realicen sus actitudes y aptitudes, identificar los problemas que tienen los alumnos y relacionar a los padres de familia para buscar una solución al problema, se necesita crear ambientes de aprendizajes favorables a los alumnos, (entusiasmo, interés, seguridad, confianza, etc.)  Además los maestros deben aprovechar el tiempo en la clase para lograr los aprendizajes esperados, respecto a las planeaciones estas deben de contener actividades idóneas, con sentido para los alumnos, tienen que ser congruentes con el entorno de trabajo de los alumnos, deben de ser planeadas de acuerdo a las necesidades de los alumnos, para mejorar la competencia motriz en los niños y adolescentes se debe lograr que apliquen procedimientos y sus conocimientos en diversas situaciones problemáticas o de aprendizaje (saber actuar) y asumir conductas o valores durante la realización de un juego, es muy importante atender y aprovechar el gusto de los escolares por el juego para mejorar la educación física.

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