LA TRANSPOSICIÓN DIDÁCTICA. DEL SABES SABIO AL SABER ENSEÑADO.
Enviado por NayelyNieva • 11 de Diciembre de 2014 • 222 Palabras (1 Páginas) • 269 Visitas
Comentario:
La transposición didáctica es vista como una transformación de un contenido del saber sabio (que es el saber científico) a una versión comprensible para la enseñanza denominada saber a enseñar, el cual a su vez sufre un conjunto de nuevas transformaciones hasta hacerse objeto de enseñanza.
Un contenido del saber enseñable al ser adaptado por la transposición didáctica para convertirse en un saber a enseñar, sufre un conjunto de transformaciones y adaptaciones que lo hacen apto como objeto de enseñanza. El proceso que transforma un objeto de saber sabio, en objeto enseñable, es denominado transposición didáctica.
Considero que la transposición didáctica es muy importante, considero que sobre todo en preescolar, ya que la ciencia que el docente enseña es diferente a la del científico; y esta a su vez distinta a la elaborada por el alumno.
Es por eso que el docente se debe apropiar de la información, para poder extraer lo esencial del conocimiento científico, así poder compartirlo con los alumnos de tal forma que lo puedan comprender.
El proceso de transposición se da en diversos escenarios del proceso de enseñanza como son:
El saber enseñable registrado en los textos, el cual es interpretado por el maestro para la enseñanza.
La forma como se enseñan los conceptos por parte del maestro, y la interpretación que el estudiante le da en el aprendizaje del mismo.
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