LAS DIMENSIONES DEL SER HUMANO Y SU IMPACTO EN LA EDUCACIÓN Y EL QUE HACER EDUCATIVO

UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA NACIONAL[pic 1][pic 2]

UNIDAD 31-A MERIDA, YUCATÁN

SUB-SEDE VALLADOLID

ESTUDIANTE:

VAZQUEZ CAUICH CLAUDIO GUSTAVO

FACILITADOR:

LEIDY CANDELARIA PUC CHAN

ASIGNATURA:

ANTROPOLOGIA PEDAGÓGICA

ENSAYO:

“LAS DIMENSIONES DEL SER HUMANO Y SU IMPACTO EN LA EDUCACIÓN Y EL QUE HACER EDUCATIVO”.

FECHA DE ENTREGA:

15 DE SEPTIEMBRE DE 2022

Las dimensiones del ser humano y su impacto en la educación y el que hacer educativo.

        Cuando se habla de las dimensiones del ser humano, comúnmente se está haciendo alusión a las diferentes etapas de la vida del ser humano, es decir, a cada una de las áreas de la vida que conforman nuestra existencia y que podemos desarrollar, de acuerdo a nuestro entorno y a quienes nos rodean, en mayor o menor grado. Estas dimensiones forman la complejidad de nosotros los seres humanos, ya que nuestra existencia involucra un conjunto de fortalezas y áreas de oportunidad que nos distinguen de aquellas a las que aspiran otros seres vivos. Se entienden como dimensiones dado que cada propone un punto de vista propio del ser humano, a pesar de ser un conjunto de todas ellas.

        Las dimensiones humanas juegan un papel muy destacado en la educación, ya que permiten entender de manera holística al ser humano, pudiendo ordenar cada uno de sus aspectos fundamentales y así comprender mejor como se organizan, como ejecutan sus actividades y cuales son las que reciben mayor prioridad cuando se le presentan diversas circunstancias. A cada dimensión le corresponde un elemento importante a desarrollar en el ser humano para que este pueda reconocer la realidad, así como encontrar una forma de convivir con ella. Cada una de esas dimensiones forman parte del ser humano y por lo tanto están relacionadas entre, así que teniendo en cuenta esto ahora sabemos que lo que pase con una tendrá consecuencias con las otras de alguna u otra forma.  

        Cada una de las siguientes dimensiones: la social, la física, la psicológica y la espiritual están inmersas en nuestro proceso educativo. De la dimensión social podemos decir que es la que nos ayuda en el proceso que vivimos para relacionarnos con el entorno que nos rodea y con los diferentes individuos que la componen. Por ejemplo, cuando nacemos empezamos a pertenecer a un entorno al que vamos reconociendo y del que vamos tomando todos sus elementos disponibles para generar en nosotros nuestros primeros conocimientos que nos servirán de base al momento que nos adentremos a otros entornos, ya que no estamos hechos para estar aislados de todo y de todos, y tengamos que reconocer los elementos que lo integran y adaptarlos a nosotros, así como los nuevos saberes que adquiriremos de ellos para así ir moldeando nuestra identidad. La dimensión física hace referencia a la forma en que el ser humano se presenta en los diferentes entornos, ya que es a través de nuestro cuerpo y sus diferentes sentidos que podemos percibir cada uno de los elementos que lo conforman. Identificando las formas, las texturas, los olores y los sabores, así como distinguir cuales de ellos serian benéficos o perjudiciales para nosotros los seres humanos. La dimensión psicológica hace referencia a como los diferentes entornos afectan nuestras emociones y sentimientos ya que estos tienen relación con la forma en que estrechamos lazos afectivos y otros estímulos que facilitan nuestra interacción con los elementos que se encuentran en cada entorno al que acudamos. La dimensión intelectual nos permite conceptualizar nuestra realidad a través de permitirnos identificar cada uno de los elementos que han formado parte de nuestro proceso de aprendizaje.

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