LAS ESTACIONES DEL AÑO

ÁMBITO

DIMENSIÓN

OBJETIVOS

ACTIVIDADES

CRITERIO DE

INDICADORES

MEDIOS DE

EVALUACIÓN

VERIFICACIÓN

Así pienso, me expreso y me

Lenguaje Oral

Afianzo mis

* Escuchamos algunas adivinanzas, luego la

* Hace preguntas y responde

* Responde

- R.S.A.

comunico

habilidades de

educadora escribe las palabras en el pizarrón, y

a temas específicos.

adivinanzas.

comprensión de

pregunta ¿de qué estamos hablando a través de

textos escuchados en

estas adivinanzas?”El verano”

mi lengua.

* Aprendemos poesías y recitamos sobre las

estaciones.

* Dibujamos en el aire, sobre la mesa, con el dedo, el

vuelo de mariposa.

* Unimos los puntos y descubrimos los pétalos de

una flor.

* Realiza una asociación

- Hojas….

Desarrollo la

. Observamos láminas (sol, pelotas, niños, agua,

correcta de palabras según

* Asocia

conciencia fonológica

arena, etc.). Buscamos palabras que se relacionen

dibujos.

correctamente

mediante la

con las láminas, (sol – día, luna – noche)

palabras.

asociación,

. Unimos con flecha las imágenes con la palabra.

diferenciación y

* Reconoce algunas

- R.S.A. Y HOJAS…..

producción de

. Observamos distintas fotografías de flores con sus

consonantes

sonidos, sílabas y

respectivos nombres.

* Identifica

palabras.

. Comentamos color, forma, etc.

consonantes mediante

. Buscamos en revistas las letras iniciales de cada

imágenes.

palabra, pegamos en nuestro cuadernito.

2

* Desarrolla su capacidad a

- Hojas……

* Unimos los puntitos de las letras escritas en el

través de grafismos de pre

cuadernito.

escritura.

Desarrollo habilidades

* Decimos palabras con “M” y “P”. Pronunciamos la

* Realiza ejercicios de

motoras para realizar

sílaba “MA”, luego “PA”. Escribimos MAMÁ Y PAPÁ

grafismos de pre

grafismos de pre

* La educadora reparte hojas con ejercicios de pre

escritura.

escritura.

escritura divididos por estaciones, ejemplo: para

verano un sol radiante, para otoño hojas y viento;

para invierno lluvia y nieve y para primavera flores.

Todos con puntitos

Así  me  relaciono  con  el

Medio Natural

Utilizo el método

- Observamos varias imágenes y respondemos a

- Reconoce las

* Identifica las 4

- R.S.A.

medio   natural,   social   y

científico en

algunas preguntas.

características de las

estaciones del año.

cultural

diferentes situaciones

- Conversamos sobre las características de cada

estaciones del año

(observando,

estación en cuanto vestimenta, alimentación,

clasificando,

actividades, etc.

comparando) en

- Trabajamos en 4 grupos y explayamos nuestra

distintas experiencias

creatividad dibujando las características de cada

relacionadas con las

estación.

situaciones del año.

Así pienso, me expreso y me

Expresión

Artística.

Expreso espontánea y

* Conversamos sobre el sol, sus características,

- Utiliza técnicas básicas de

Realiza la técnica de

- R.S.A.

comunico

(Expresión Plástica)

creativamente mi

luego realizamos pelotitas y pegamos por el círculo

dibujo y pintura como así

rasgado.

mundo interior a

con pintura amarilla ponemos los rayos utilizando

también herramientas de

través de la

los dedos.

materiales didácticos.

utilización y

transformación de

distintos materiales.