Las Estaciones del año en inglés

República Bolivariana de Venezuela

Universidad Panamericana de Puerto

Facultad de Educación y Humanidades

Escuela de Idiomas Modernos

EVALUACIÓN EDUCATIVA

Profesora:                                                                                                    Estudiante:        

Puerto Cabello, Diciembre 2020

Planificación de clase

Nombre de Contenido: Las Estaciones del año en inglés 

 Fecha: 12/12/2020 Grado: 6to Sección: “A”.

Nombre del Facilitador:

Inicio

     Identificar en la imagen el nombre que corresponde a la estación del año. Los estudiantes señalaran con una flecha el nombre que pertenece a la estación del año.

    .

• Spring[pic 1]

• Summer

• Autumn

• Winter[pic 2]

                     Desarrollo

     Las estaciones del año son aquellos cambios climáticos que ocurren en orden específico o en distintas etapas del año. El año tiene 4 estaciones que cambian durante su transcurso, que intervienen en la naturaleza. Sus cambios son provocados por la interacción rotativa que tiene la tierra alrededor del sol.

Las Cuatro Estaciones:

Spring; Primavera: En primavera el sol brilla un poco más fuerte, las flores comienzan a aparecer mientras las temperaturas suben, y pueden aparecer pequeñas lluvias.

Summer; Verano: En verano es más caliente el año, el sol brilla y el cielo se mantiene despejado, los árboles están repletos de hojas y las personas van de vacaciones las playas.

Autumn; Otoño: En el otoño las hojas comienzan a desprenderse de los árboles, la temperaturas bajan y es tiempo de cosecha.

Winter: Invierno: El invierno, es la estación más fría del año. Los días son más oscuros, puede caer nieve o lluvias.

                          Cierre

     Evaluar a los estudiantes con ejercicios prácticos, para que de una manera sencilla puedan familiarizar las oraciones con los ejemplos dados en la clase impartida.

1. Identifica el tipo de ropa que corresponde a la temporada:

[pic 3]

1. Spring
2. Summer        
3. Autumn
4. Winter

Tipos de Evaluación:

     Evaluación Diagnostica: Antes de impartir la clases, se e hará una pueda diagnostica para evaluar algún conocimiento previo, en donde el alumno va a asociar la imagen con los nombres correspondientes a la época del año.

     Evaluación Formativa: Esta será realizada luego de haber estudiado la clase; En donde el estudiante clasificara prendas de vestir que se utilicen en alguna estación del año. Esta evaluación permitirá conocer el aprendizaje que el alumno adquirió, va a destacar sus destrezas y habilidades o deficiencias y debilidades. 

Estrategia de Evaluación:

     Juegos: Permite que el estudiante tenga una interacción dinámica y directa con el contenido. Lo que traerá toda su atención y concentración, de tal forma que el contenido de la clase se volverá significativo y le permitirá llevar prácticas a casa. Es dinámico porque perite que el niño asocie imágenes con palabras, e incluso situaciones diarias.

Instrumento:

     Cuaderno de los alumnos: El profesor podrá dar alguna corrección que el alumno tendrá para luego hacer comparaciones con próximos ejercicios, también permite que el mismo estudiante practique en casa y corrija los errores por si solo con su propia reflexión, y luego ser un poco más participativo en el aula de clase.

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