LOS ACTOS DEL HABLA

UNIDAD DE APRENDIZAJE Nº1 UN MUNDO MEJOR ENTRE TU Y UN NOSOTROS

LOS ACTOS DEL HABLA

RESUMEN

Llamamos actos de habla a una serie de modos de usar la palabra que equivalen a una forma de acción.

Actos de habla es cuando utilizamos el lenguaje para dialogar, para opinar de hechos o realizar cualquier tipo de intervención – oral o escrita – en la vida diaria, ahí estamos enunciando y esa enunciación tiene una connotación lingüística. Posee un sentido, un para qué y un por qué se dice.

El enunciado en sí es una unidad de la lengua que posee una intención comunicativa, pues contiene una idea de parte del hablante, sea ésta un reclamo, una petición, una pregunta u otros.

En los actos de habla se deben considerar:

• El decir: acto LOCUTIVO

• La intención de ese decir: acto ILOCUTIVO

• El efecto que ese decir tiene en el receptor: acto PERLOCUTIVO

Los actos de habla precisan de información contextual para ser interpretados correctamente, pues se apoyan en elementos de la situación en la cual se incluyen. Es posible distinguir tres dimensiones en la realización de un acto de habla: locutiva, ilocutiva y perlocutiva. Estas dimensiones corresponden a lo enunciado, a la intención o propósito y al efecto producido respectivamente. La fuerza ilocutiva de un acto de habla se define como su capacidad de producir una modificación en su contexto.

ACTIVIDAD

A partir del siguiente dialogo, responde las preguntas en tu cuaderno:

1.- Según las tres dimensiones que hemos estudiado, analiza los actos de habla de María y Rodrigo.

María utiliza un acto de habla directo, mientras que Rodrigo utiliza un acto de habla indirecto, ya que éste último no confirma nada con precisión, mientras que María habla y expresa lo que está en el diario.

2.- ¿Cuál es la intencionalidad que subyace en los enunciados de los interlocutores?

La intencionalidad de María es que Rodrigo la invite y vaya con ella a ver la película de Harry Potter, además, trata de convencerlo manifestándole que los días miércoles las entradas son más baratas.

Por su parte la intencionalidad de Rodrigo es quizás evadir esa programación que María quiere realizar, por ello, le responde sin afirmar, pero tampoco negando.

3.- ¿Por qué crees que María utiliza esta forma de decir lo que quiere?

María utiliza esa forma porque quizás no quiere pedir de forma abierta que Rodrigo la invite a ver la película.

Actividad

1.- Observa con atención estos enunciados y responde en tu cuaderno las siguientes preguntas:

- Los declaro marido y mujer.

- Seamos amigos

- Prometo estar ahí.

2.- Describe la situación en que se da en cada uno de los enunciados.

Los declaro marido y mujer es un acto directo locutivo.

Seamos amigo: Es un acto directo locutivo.

Prometo estar ahí: Es un acto directo locutivo.

3.- A partir de ellos. ¿Qué cambios pueden darse en cada una de las situaciones?

Los declaro marido y mujer: No se puede dar ningún cambio porque es una afirmación absoluta.

Seamos amigo: Puede darse el cambio de que acepte o no ser amigos.

Prometo estar ahí: Puede darse el cambio de que llegue o no llegue al lugar.

Ahora completa tú los recuadros

D. Locutiva D. Ilocutiva D. Perlocutiva

Hasta que hora crees que te voy a esperar?

Pedir que la amiga llegue pronto o a tiempo.

La amiga sale de prisa para llegar pronto.

D. Locutiva D. Ilocutiva D. Perlocutiva

Te felicito.

El niño recibe felicitaciones.

Motivar e incentivar al niño para que siga obteniendo buenas notas.

El niño se siente motivado y promete seguir sacando buenas notas.

Actividad 1

Respondan las siguientes preguntas:

1.- ¿En qué se diferencian las preguntas del texto y las de una conversación?

Se diferencian en que las preguntas del texto pertenecen a una entrevista y ésta se prepara con anticipación antes de llevarse a cabo y dirigida por el entrevistador, mientas que la conversación es espontánea y es dirigida por ambos.

2.- ¿Son semejantes las relaciones entre los hablantes en cuanto a la toma de turnos? Fundamenta con ejemplos.

Si son semejantes, puesto que el entrevistado espera que el entrevistador haga las preguntas para él poder responder. Ejemplo:

Si te preguntas cuántos años tienes? se debe contestar el número de años que tiene, más no debe contestar algo diferentes como decir

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