La Creatividad Emocional

LA CREATIVIDAD EMOCIONAL

La creatividad es representar un problema relevante de una manera nueva y hacer que la gente lo entienda y sienta, y tenga una idea de algo que importa”, “La forma en la que las personas incorporan información, la manera en que hacen propios los conocimientos y los asimilan, depende principalmente del sistema neurológico que es fundamentalmente incompatible con la información y distracción externa”, dice Immordino-Yang. El aprendizaje a largo plazo ocurre cuando el cerebro llama a viejos recuerdos e incorpora nuevos conocimientos como un entendimiento personalizado del mundo. De eso se trata generalmente un proceso creativo. Se necesita de creatividad para sintetizar información nueva dentro del contexto de viejas experiencias y para remodelar conceptos difíciles hacia algo entendible. Immordino-Yang argumenta que la esencia de ese proceso requiere que quien piensa se desconecte del mundo que lo rodea.

Eso no necesariamente significa que soñar despiertos sea la clave para desarrollar ideas nuevas. Hay momentos en que una visión llega mientras la mente está distraída, pero Immordino-Yang dice que en esos casos la información ya estaba presente. Cuando se trata de aprender algo nuevo, el enfoque hacia el interior suele ser el mejor trabajo.

“Ayuda a los niños a saber cómo darle significado y sentido a aquello que están aprendiendo, para que puedan ver quiénes son”, dice la autora. “La creatividad es solo una extensión de eso”. Ella da un ejemplo de su joven hija, quien escribió una canción sobre el amor que siente por su hermano menor, pero las imágenes que transmitía la canción incluían el espacio, los planetas y la galaxia. Ella acababa de aprender esos conceptos, pero para realmente entender el significado, necesitaba expresarlos en el contexto emocional del amor familiar, que ya entendía perfectamente. Dar a los niños el espacio para interactuar entre lo emocional y lo cognitivo los beneficiará en el largo plazo.

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