La Desnutricion Y El Rendimiento Escolar
Enviado por jorge_aguas • 25 de Agosto de 2014 • 431 Palabras (2 Páginas) • 296 Visitas
LA DESNUTRICION Y SU INCIDENCIA EN LA EDUCACION
La desnutrición es un problema integral y no aislado. Constituye uno de los factores que puede limitar el aprendizaje de los estudiantes e interferir definitivamente en el desarrollo cognoscitivo, la capacidad escolar y las eficiencias del sistema educativo nacional. Las deficiencias nutricionales del los niños en sus primeros años de vida, están asociadas a su posterior desempeño en la etapa escolar.
Los niños que padecen desnutrición tienen menos capacidad de conseguir leer antes de los 8 años de edad y un 19% de mayores posibilidades de cometer errores en una lectura simple, además de la dificultad para solucionar cálculos matemáticos.
En el informe se destaca también que la falta de nutrientes tiene impacto sobre el desarrollo cognitivo, trayendo consecuencias también a largo plazo para el desarrollo económico de los países, ya que los problemas de salud causados por la dieta pobre en nutrientes impedirá, en muchos casos, que el niño alcance la edad –o la salud necesaria– para trabajar.
A pesar del avance en la reducción de la mortalidad infantil en menores de cinco años, en las últimas décadas, la desnutrición todavía es uno de los principales obstáculos para el desarrollo de los países pobres, se afirma en el documento. http://www.oda-alc.org/
"La mala nutrición está provocando una crisis de alfabetización en los países en vías de desarrollo, y es un gran obstáculo para seguir avanzando en la lucha contra la mortalidad infantil. Los líderes mundiales deben comprometerse a buscar soluciones a esta crisis”, alertó el responsable de los programas internacionales de la ONG, David Del Campo.
En virtud de esta situación, se recomienda que los gobiernos apoyen y financien planes nacionales para intensificar la nutrición y mejorar la producción de alimentos más nutritivos en la agricultura, además de cumplir metas para erradicar la desnutrición.
Los niños que padecen desnutrición tienen menos capacidad de conseguir leer antes de los 8 años de edad y un 19% de mayores posibilidades de cometer errores en una lectura simple, además de la dificultad para solucionar cálculos matemáticos.
Se destaca también que la falta de nutrientes tiene impacto sobre el desarrollo cognitivo, trayendo consecuencias también a largo plazo para el desarrollo económico de los países, ya que los problemas de salud causados por la dieta pobre en nutrientes impedirá, en muchos casos, que el niño alcance la edad –o la salud necesaria– para trabajar.
A pesar del avance en la reducción de la mortalidad infantil en menores de cinco años, en las últimas décadas, la desnutrición todavía es uno de los principales obstáculos para el desarrollo de los países pobres, se afirma en el documento.
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