La Entrevista Que Hace Hugo Castillo A Myriam Nemirovsky En El Artículo "Fracasan Los métodos En La Alfabetización Infantil". La Biblioteca En El Aula Y El Docente Como Modelo De Persona Que Lee Y Escribe.

• La biblioteca en el aula: es necesario que se pueda crear en cada aula un espacio donde los niños puedan interactuar y estar en contacto con todos los textos, todos los textos que puedan existir, para que los niños comiencen a interesarse por lo que dice cada uno de los libros, pero sin duda este tipo de interacciones se deben dar a los niños desde muy temprana edad, para que ellos desde ese momento se den cuenta que cada texto es diferente, que cada texto tiene un propósito especifico y lo mas importante que cada texto sirve como un medio de comunicación y de relación con la sociedad.

Debe ser una biblioteca donde existan gran diversidad de libros, libros que no solo se enfoquen a los niños, sino materiales diversos que los lleven a saber de que trata cada texto, y que puedan provocar en ellos la curiosidad por saber que cada uno de los libros o textos que se encuentran en la biblioteca no son iguales, porque cada uno tiene estructuras diferentes, y solo así se podrá crear un ambiente bueno para que los niños inicien con la escritura y la lectura.

• El docente como modelo de persona que lee y escribe.

Se debe presentar ante el grupo de niños un docente que no sólo cumpla con su función de enseñar sino de ir más allá, es decir, que el docente pueda y tenga ese deseo de convertirse en un lector y en un escritor, ya que sólo así podrá servir como ejemplo como un modelo para los niños, y ellos al tratar de imitar a su maestra podrán adentrarse a la lectura y escritura de una forma sin intención para los niños. Como docente debe desarrollar habilidades y gustos por cada uno de los aspectos, y una de las sugerencias que nos marca el autor por medio de la entrevista, es que el docente pueda compartir con sus niños lo que esta leyendo y escribiendo, que estas actividades las haga constantemente y cotidianamente, proporcionándoles experiencias que le ayuden progresivamente a descubrir que las formas gráficas tienen una intención y que es la de comunicar algo, pero de forma impresa.

Esto es necesario ya que en muchos hogares se cuentan con ambientes alfabetizadores, que provoca que haya desventaja con algunos niños que no cuentan con este tipo de ambientes, es por ello que el preescolar debe transmitir relaciones con adultos que vea que lea o escriba.

...