La Matematica En La I.E

El proceso de enseñanza aprendizaje de las instituciones educativas secundarias orientadas a la formación de los estudiantes, debe brindar a los alumnos conocimientos pertinentes que les faciliten el óptimo desarrollo e integración en la sociedad. Este propósito no se esta cumpliendo, pues podemos observar que la mayoría de los alumnos que terminan secundaria no tienen un proyecto de vidas establecido.

Considerados como elementos utilizados en la educación a los contenidos, la metodología, el espacio, el tiempo y el costo. Sin embargo existe una debilidad notable el las metodologías aplicadas ocasionando un bajo nivel en el desarrollo de las capacidades matemáticas elementales. Estos resultados se pueden observar en las evaluaciones en que ha participado nuestro país, estando entre los últimos puestos y demostrando que la educación es deficiente (Pruebas PISA 2002, 2009).

Consecuentemente el área curricular de matemática se orienta a desarrollar el pensamiento matemático y el razonamiento lógico del estudiante, desde los primeros grados, con la finalidad de que vaya desarrollando las capacidades que requiere para plantear y resolver, con actitud analítica los problemas de su contexto. Así mismo el DCN de Educación Básica Regular estipula que “Uno de los principales propósitos de la educación básica, es el desarrollo del pensamiento matemático y de la cultura científica para comprender y actuar en el mundo” (MED 2009)

Ante ello es necesario establecer qué estrategias metodologícas cubren las necesidades educativas que presentan los estudiantes específicamente del 1º grado de educación secundaria.

Todo lo anterior, constituye un desafió, tanto para los educadores así como para los estudiantes, la exigencia de involucrarse en un cambio metodológico que contribuya tanto al desarrollo de nuevos saberes, como la articulación de ellos y de los ya existentes en una estructura conceptual orgánica que dé sentido al conjunto y facilite mayores niveles predictivos; requiere de compromisos y actitudes que permitan mejorar la educación nacional.

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