La Motricidad De Los Niños De Primaria

Para la selección de contenidos a trabajar en educación física es necesario tener presente: los propósitos a los que se quieren o pretende llegar, así como el alumno y su realidad, sus características, naturaleza, etc.,. Y por ultimo tener presente que es parte fundamental el contexto escolar, espacial y social. Y de esta manera ir adecuando y haciendo pertinente las actividades. De igual manera los contenidos son específicos para cada nivel, grado y alumno, por lo cual es necesario seleccionar contenidos que cubran las necesidades del grupo.

orientan para que en la elaboración de secuencias didácticas las actividades tengan coherencia, relación, sentido y sencillez; y para que la selección de actividades se guíe por criterios como la edad de los niños hacia quienes van dirigidas, la seguridad y el riesgo en la escuela primaria, los

intereses infantiles, los antecedentes de conocimiento que poseen los alumnos, entre otros.

En el estilo de enseñanza de mando directo, es el educador quien da las maneras de cómo se va trabajar, de manera que le permita corregir, evaluar el proceso de aprendizaje, este estilo muchas veces convierte al alumno en una maquina. Por el contrario en la enseñanza reciproca es aquí en donde el alumno no solo ejecuta sino propone nuevas alternativas haciendo del trabajo algo en equipo.

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