Las Escuekas Efectivas

“Características claves de las escuelas efectivas”

¿Qué son las Características clave de la escuela efectivas?

• Describe factores clave de efectividad, estos datos son relevantes, estos antecedentes son útiles para los que están interesados en la efectividad en la efectividad y el mejoramiento escolar.

¿Cómo se define el Liderazgo profesional?

• El liderazgo es un factor clave para la educación básica y secundaria.

• El liderazgo es necesario para iniciar y mantener el mejoramiento de la escuela.

• El líder debe ser firme, dirigido y comprometido.

¿A qué se refiere el texto sobre tener Visión y objetivos compartidos?

• Las escuelas son más efectivas cuando el personal tiene objetivos y valores de la escuela y los pone en práctica mediante formas solidas de colaboraciones en el trabajo y en la toma de decisiones.

• Para una buena visión compartida es necesario elevar las aspiraciones de la escuela y fomentar un propósito común.

• Los maestros tienen un acercamiento consistente a su trabajo y un enfoque común sobre asuntos como la evaluación.

• El trabajo de colegiado es importante para la unidad de trabajo. También es l resultado de que los maestros compartan ideas, observándose y compartiendo ideas mutuamente.

¿Cómo debe ser el Ambiente de aprendizaje?

• Está determinado por la visión, los valores, los objetivos de los maestros, la forma en que trabajan juntos y por el clima en que se desempeñan los alumnos.

• Las escuelas con éxitos son lugares tranquilos en vez de sitios caóticos.

• La efectividad escolar sugiere que el medio físico de una escuela puede afectar las actitudes como el rendimiento de los alumnos.

• La enseñanza y el aprendizaje como docente de la actividad escolar

• Los Propósitos básico son la enseñanza y el aprendizaje. Es fundamental para la escuela y los maestros centrar la atención tanto en la calidad como en la cantidad de la enseñanza y el aprendizaje que se llevan a cabo.

• Apuntan a la necesidad de los maestros apunta a la transición de actividades activa y efectivamente.

• “No es el tiempo lo que cuenta, sino lo que sucede durante ese tiempo”

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