Las investigaciones de esta escuela se centran totalmente en la propagada, la persuasión, la opinión pública, los usos y efectos de la comunicación.

Escuela de Columbia

Las investigaciones de esta escuela se centran totalmente en la propagada, la persuasión, la opinión pública, los usos y efectos de la comunicación.

Establece un puente entre la investigación académica y el interés comercial, combinando de esta manera la teoría y los problemas concretos.

Sus autores más representativos son:

Robert Merton: Sociólogo, se ocupa de establecer los parámetros de la teoría sociológica funcionalista.

Paul Lazarfeld: Sociólogo, se concentra en realizar estudios cuantitativos de las audiencias, especialmente analizando los procesos electorales y aplicando instrumentos de medición como encuestas, paneles, sistemas de evaluación. Los instrumentos de medición le dan un sesgo empirista y administrativo a sus trabajos.

Desarrollado a finales de 1940, a partir de los trabajos de Paul Lazarfeld donde se enfatizó en la influencia de los factores sociales de los grupos de referencia. Se centro en los elementos de integración social como variables explicativas, este modelo no confiaba en que los efectos de las campañas político-electorales y el uso de los medios masivos de comunicación cambien el comportamiento de los electores.

Define el voto como un acto de afirmación, poniendo el énfasis en la proporción del voto, la base del modelo social de Columbia es el grupo social, su entorno más inmediato, la tendencia de votos según las clases sociales constituyen el ejemplo más claro, que de acuerdo al modelo los partidarios de derecha representarían a los intereses de las clases con mayor ingresos mientras los de la izquierda representarían a los trabajadores y los partidos del centro a los de la clase media.

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