Las tres preguntas de inicio

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Licenciatura   Ejecutiva   en  Administración

Ing. De Negocios Estratégicos

Tema: Las 3 primeras preguntas

Nombre del alumno:       Israel Reséndiz Ramírez  (110023223)

Nombre del docente:     Jaime Betanzos Juárez

Fecha de entrega: 05/10/2015

LAS 3 PREGUNTAS DE INICIO

Qué interesante planteamiento de inicio, debo reconocer que me sacó de mi zona de confort. Como todo buen estudiantes “que se digne de serlo”, creía que poseemos de manera inicial y por inercia un nivel básico de expectativas y compromisos al inicio de cualquier materia o curso de aprendizaje. Sin embargo  en la realidad los resultados indican que no es así, me parece muy atinado este ejercicio que nos lleva a reflexionar el porque estamos aquí y si realmente queremos estarlo.

1.- ¿Qué esperan de la materia?

• Las expectativas que tengo relacionadas con esta materia son muy altas, cuando me indicaron el nombre de la materia y empecé a buscar información relacionada con la misma, me resultó ciertamente extraño el no encontrar nada con ese nombre en específico, desconozco si es una nueva apuesta en el mercado educativo o si solo se le planteó un nombre “rimbombante”.

•  Espero poder recibir la dirección necesaria a fin de poder realizar una toma de decisiones fundamentada con base en un análisis y estudio científico y no hacerlo solo por impulsos o experiencia. Espero poder agregar el aspecto matemático a la base de información necesaria para poder decidir entre el abanico de posibilidades o  portafolios que se nos presente a lo largo de la vida laboral o personal.

2.- ¿Qué esperan del profesor?

• Espero que el profesor se convierta en un verdadero facilitador, que tenga la capacidad no de “enseñar”, sino de poder sembrar en mí persona la semilla del conocimiento y me cree la necesidad de saber más sobre el tema, espero y me permita descubrir dentro de mí que de verdad necesito los conocimientos que me está transmitiendo.

3.- ¿Qué están dispuestos a hacer para lograr lo que esperan?

• Ofrezco mi disponibilidad absoluta en todos los contextos. Considero que este proceso de enseñanza es recíproco y para poder tener estas expectativas debe existir en mí el compromiso a dar más de lo esperado. Realizaré una investigación previa de los temas a tratar y una investigación complementaria para reforzar lo visto en clase, de igual forma me comprometo a plantear aplicaciones prácticas a lo aprendido, porque estoy convencido que esa es la clave para poder cerrar el primer ciclo del aprendizaje.

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