Lista de cotejo nivel 3, 4 y 5
Enviado por luuuucia • 25 de Agosto de 2021 • Apuntes • 1.603 Palabras (7 Páginas) • 89 Visitas
LISTA DE COTEJO PARA NIÑOS Y NIÑAS DE 3 AÑOS DE EDAD
APELLIDOS Y NOMBRES DEL NIÑO (A): ……………………………………….............
CÓDIGO | INDICADORES | ESCALA | |
SÍ | NO | ||
ÁREA PERSONAL SOCIAL | |||
1.1. | Realiza movimientos gruesos en actividades dirigidas: Trepa, salta y corre libremente | ||
2.1. | Señala partes de su cuerpo: Cabeza, tronco y extremidades: superior e inferior | ||
2.1. | Señala partes de la cabeza: Ojos, nariz, boca y orejas | ||
2.2. | Se identifica como niño o niña | ||
2.3. | Dice su nombre | ||
2.4. | Se lava las manos con agua y jabón | ||
2.4. | Avisa para hacer uso de los servicios higiénicos | ||
2.5. | Participa en la limpieza del aula | ||
3.1. | Dice dónde estudia | ||
3.2. | Participa en grupo compartiendo materiales | ||
3.2. | Participa en juegos colectivos: Respeta normas y entiende indicaciones | ||
3.3. | Identifica a su papá y a su mamá | ||
3.3. | Dice el nombre de su profesora y de algunos compañeros | ||
ÁREA CIENCIA Y AMBIENTE | |||
2.1. | Nombra a los animales de su comunidad | ||
2.1. | Nombra a algunas plantas de su comunidad | ||
ÁREA MATEMÁTICA | |||
1.2. | Identifica figuras geométricas: círculo, cuadrado | ||
1.2. | Relaciona objetos del aula por semejanza: Color | ||
1.2. | Diferencia objetos: Más grandes, más pequeños | ||
1.4. | Utiliza cuantificadores: Mucho, poco, ninguno | ||
2.3. | Señala objetos: Arriba-abajo, dentro-fuera | ||
ÁREA COMUNICACIÓN | |||
1.2. | Se expresa con claridad en forma espontánea | ||
1.2. | Se comunica con otras personas en forma espontánea | ||
3.1. | Describe una figura | ||
5.2. | Modela libremente | ||
5.2. | Se inicia en el dibujo | ||
5.5. | Interpreta canciones sencillas | ||
5.9. | Imita a algunos personajes conocidos | ||
T O T A L |
LISTA DE COTEJO PARA NIÑOS Y NIÑAS DE 4 AÑOS DE EDAD
APELLIDOS Y NOMBRES DEL NIÑO (A): ……………………………………….............
CÓDIGO | INDICADORES | ESCALA | |
SÍ | NO | ||
ÁREA PERSONAL SOCIAL | |||
1.7. | Realiza movimientos gruesos en actividades dirigidas: Trepa, salta, corre libremente y mantiene el equilibrio | ||
2.1. | Señala partes de su cuerpo: Cabeza, tronco y extremidades: superior e inferior | ||
2.1. | Señala partes de la cabeza: Ojos, cejas, nariz, boca, orejas y cabello | ||
2.2. | Se identifica como niño o niña | ||
2.2. | Dice su nombre y apellidos | ||
2.5. | Se lava la cara y las manos con agua y jabón | ||
2.5. | Utiliza los servicios higiénicos con autonomía | ||
2.6. | Coloca los desperdicios en el tacho | ||
3.1. | Dice donde estudia | ||
3.2. | Identifica a su papá y a su mamá | ||
3.2. | Dice el nombre de su profesora y de algunos compañeros | ||
3.3. | Participa en juegos colectivos: Respeta normas y entiende indicaciones | ||
3.3. | Participa en grupo compartiendo materiales | ||
ÁREA CIENCIA Y AMBIENTE | |||
2.1. | Nombra las características físicas de los animales de su comunidad | ||
2.1. | Identifica a las plantas de su comunidad | ||
2.4. | Identifica algunos fenómenos naturales: lluvia, granizo, rayo, arco iris | ||
ÁREA MATEMÁTICA | |||
1.2. | Agrupa objetos según sus propios criterios: color, tamaño, forma | ||
1.4. | Utiliza cuantificadores: Mucho, poco, uno, ninguno | ||
1.5. | Diferencia objetos en función a sus propiedades: largo-corto, grande pequeño, alto-bajo. | ||
1.7. | Reconoce cantidad de objetos hasta el 5 | ||
2.1. | Señala figuras geométricas: círculo, cuadrado, triángulo | ||
2.5. | Ubica objetos en relación con su cuerpo: Arriba-abajo, dentro-fuera, adelante-atrás | ||
ÁREA COMUNICACIÓN | |||
1.6. | Se expresa con claridad con sus compañeros | ||
1.7. | Se comunica con otras personas a través de diálogos | ||
3.1. | Describe imágenes sencillas | ||
5.2. | Le da un nombre a su modelado | ||
5.2. | Realiza dibujos libremente | ||
5.5. | Interpreta canciones sencillas siguiendo el ritmo | ||
5.9. | Imita a algunos personajes conocidos | ||
T O T A L |
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