Literatura

LITERATURA ESPAÑOLA Y UNIVERSAL

Objetivos generales:

 Conocer manifestaciones de la literatura española específicamente y su relación con la literatura mundial.

 Analizar e interpretar textos, extraer temas, mensajes, estrategias y conclusiones.

 Diferenciar los géneros literarios y la relación entre el texto, su contexto socio-histórico y el movimiento estético al que pertenece.

 Desarrollar la lectura y el análisis crítico de los textos abordados.

 Ejercitar operaciones mentales de abstracción, comparación, elaboración de hipótesis.

 Ampliar las competencias lingüísticas y comunicativas.

 Relacionar la información nueva con los saberes previos.

 Recrear textos en forma personal y grupal.

 Aplicar los contenidos y normas gramaticales, ortográficas y de producción de textos, adquiridos en los ciclos anteriores.

 Relacionar los contenidos adquiridos en otras materias con los aportados por la asignatura.

 Manifestarse adecuadamente con fundamento en un clima de trabajo y respeto.

 Participar en clase y manifestar responsabilidad en las actividades individuales y grupales.

 Cumplir con las tareas asignadas cotidianamente.

* Son condiciones excluyentes para aprobar la materia: leer los textos literarios asignados, entregar en fecha los trabajos prácticos, cumplir con las tareas cotidianas, aprobar las evaluaciones escritas tanto parciales como integradoras y las exposiciones orales.

UNIDAD 1

 Edad Media: Contexto histórico, cultural y panorama literario. Literatura oral y literatura escrita. Mester de Juglaría: Los juglares épicos: aspectos. Cantares de gesta y sus características. El héroe medieval. Relación con el héroe clásico y la literatura oral. Mester de Clerecía: Características en relación de comparación con el mester de juglaría. Análisis de las obras literarias.

 Renacimiento: Marco histórico. Modelos italianos. Características del movimiento renacentista español. La lírica en el siglo XVI. Influencia italiana. Temas. Estilo. /La novela picaresca. La autobiografía. El carácter realista. La figura del pícaro y su continuación en la historia: “el pícaro criollo”. La construcción del antihéroe.

Lecturas:

Poema del Mio Cid, Anónimo.

La Ilíada, Homero. (Selección de cantos).

Milagros de Nuestra Señora, Gonzalo de Berceo. (Introducción y dos milagros).

Égloga I, Garcilaso de la Vega.

El lazarillo de Tormes, Anónimo.

El casamiento del laucha, R. J. Payró.

UNIDAD 2

 Barroco: Contexto. Características presentadas en oposición al Renacimiento. Los cambios en los conceptos de realidad y verdad. Cervantes como símbolo de su generación. /El Teatro en España: orígenes y evolución. Estilo del teatro calderoniano. Relación con el teatro isabelino. Diferencias con el teatro clásico y su especificidad según la Poética Aristóteles.

 Romanticismo: Origen y desarrollo del movimiento. Características. Contexto. El romanticismo alemán y el romanticismo inglés. Temáticas. Costumbrismo. La tradición y el exotismo. Lo marginal unido al concepto de libertad.

 Película: Bright Star

 Trabajo Práctico: Aproximación al lenguaje cinematográfico. Relación del film con el movimiento romántico.

Lecturas:

Ingenioso Hidalgo Don Quijote de la Mancha, Miguel de Cervantes. (Selección de capítulos).

El caballero de Olmedo, Lope de Vega.

Macbeth, William Shakespeare.

Edipo Rey, Sófocles.

El día de difuntos de 1836, M. José de Larra.

Canciones, José de Espronceda.

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