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Enviado por   •  8 de Diciembre de 2013  •  938 Palabras (4 Páginas)  •  527 Visitas

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Programa de Formación:

TECNÓLOGO EN SALUD OCUPACIONAL Código:

Versión: 1

Nombre del Proyecto:

Código: 226236

Fase del proyecto: ANALISIS

Actividad (es) del Proyecto:

Actividad (es) de Aprendizaje: GUIA DE INDUCCION NO 2 BIENVENIDA CIMM

Resultados de Aprendizaje:

Reconocer el rol de los participantes en el proceso formativo, el papel de los ambientes de aprendizaje y la metodología de formación, de acuerdo con la dinámica organizacional del SENA.

Competencia:

Promover la interacción idónea consigo mismo, con los demás y con la naturaleza en los contextos laboral y social

Duración de la guía ( en horas): 6

El SENA Regional Boyacá imparte formación a los habitantes de todos los municipios del departamento a través de sus diferentes Centros de Formación Profesional.

La infraestructura con la que el SENA cuenta en Boyacá le permite fortalecer todos los sectores económicos de las diferentes subregiones del departamento.

Esta guía de aprendizaje los invita a conocer el SENA Regional Boyacá y buscar información de los centros de formación con los que cuenta.

Centro Industrial de Mantenimiento y Manufactura (CIMM)

Funciones del Centro

En el Centro Industrial de mantenimiento y Manufactura del SENA Regional Boyacá está comprometido con la formación y capacitación Profesional Integral, el desarrollo social y tecnológico de los trabajadores de las empresas y la comunidad del Departamento, Brindamos asesoría técnica servicios tecnológicos, investigación aplicada y transferencia de tecnología, contamos con el mejor talento humano, con una infraestructura moderna con el fin de contribuir a la creatividad e innovación del sector productivo, haciéndolo más competitivo, eficiente y rentable.

Productos y Servicios.

Durante el presente año se vienen atendiendo en formación complementaria, formación virtual, capacitación y asesoría por parte de la Unidad de Emprendimiento las solicitudes de empresas, comunidades y desplazados.

Programa Colombia Certifica

Integración con la Media y la Media técnica

Programa de Jóvenes Rurales

Programa de Jóvenes en Acción

Unidad de emprendimiento

Formación Virtual

Integración de las Tic en todos los procesos de formación

Formación Titulada

Actividades de Reflexión inicial. Tiempo máx. 20 minutos.

1. Responda las siguiente preguntas y comparta sus ideas con el grupo

a. ¿Qué significa la sigla CIMM?

b. ¿Qué diferencia el CIMM de CEGAFE, CEDEAGRO Y Centro minero?

c. ¿Por qué eligió el CIMM como opción para formarse?

d. ¿Qué programas del CIMM conoce?

Actividades de contextualización e identificación de conocimientos necesarios para el aprendizaje.

2. Organice grupos de trabajo de máximo 5 personas. Tiempo máx. 5 minutos.

3. Ingrese al hipervínculo: Video Regional Boyacá http://www.youtube.com/watch?v=yfWX5j6b36c Duración: 6 minutos.

Y responda las siguientes preguntas en un documento Word Tiempo máx. 25 minutos.

a. ¿Cuántos centros conforman la regional del SENA Boyacá?

b. ¿Quién es Néstor Alfredo Barrera Mora?

c. ¿Cómo se llama el subdirector del CIMM?

4. Observe el vídeo Video institucional CIMM http://www.youtube.com/watch?v=aap-Ergfdt4 duración: 6 min. y responda en su documento word lo siguiente: Tiempo máx. 30 minutos.

d. ¿En qué áreas se especializa el CIMM?

e. ¿Qué ambientes de formación encontramos en el edificio de última tecnología con que cuenta el CIMM?

f. ¿Cuáles son las áreas transversales que se trabajan en el CIMM?

g. ¿Cuáles son las subsedes que pertenecen al CIMM?

5. Ingrese al hipervínculo: http://www.youtube.com/watch?v=XYtwzCVqW_k Duración: 6 min con base en lo observado responda: Tiempo máx. 25 minutos.

a. ¿En qué consiste el contrato de aprendizaje?

b. ¿Quién son los coordinadores académicos del CIMM?

c. ¿Cuáles son las funciones del coordinador académico

6. Saludo Institucional Aprendices. Tiempo máx. 30 minutos.

a. Observe el video Saludo Institucional Aprendices http://www.youtube.com/watch?v=XYtwzCVqW_k

b. Desarrolle el crucigrama teniendo en cuenta las pistas:

Pistas

1. Espacio

...

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