Los Derechos Humanos

Lectura, Expresión Oral y Escrita II

Apuntes y trabajos para mis alumnos del CETis 137, Tapachula, Chis.

Descripción

La descripción es el acto de describir, observar las características de un ser, objeto o situación, buscar los detalles que emanan de su individualidad y dar con el lenguaje una imagen representativa de la realidad descrita, de tal manera que quien lea y escuche la descripción imagine, como si lo viera, el objeto, el ser o la situación, aún sin conocerlos ni haberla presenciado.

Hay dos tipos de descripción:

1.- Descripción subjetiva: Es aquella en donde el que escribe expresa los sentimientos y emociones que experimenta al estar frente al objeto descrito. Expresa su modo de pensar y sentir

2.- Descripción objetiva: Es aquella en donde el que escribe muestra lo que observa, lo que percibe, sin tomar en cuenta sus sentimientos y emociones. Descibe al objeto tal cual es.

Discurso

Es una serie de palabras o frases que se emplean para manifestar lo que se piensa o se siente.

Proviene del latín discurrere que significa correr en todos los sentidos.

Un orador al subir una tribuna tiene como propósito entretener, informar, convencer y persuadir a un grupo. Al tipo de expresión que realiza se le denomina discurso

Los discursos puede ser leídos, memorizados o improvisados.

Pasos para elaborar un discurso.

1.- Elección del tema.

2.- Acopio de materiales.

3.- Elaboración de un guión.

4.- Práctica en voz alta.

Disertación

Consiste en reflexionar o pensar concienzudamente sobre un tópico cualquiera, con objeto de exponerlo ante un auditorio.

La conferencia o disertación es un medio de expresión oral, cuyo objetivo es el de incrementar los conocimientos del auditorio sobre una rama determinada del saber humano. En ésta se establece una comunicación.

Para que el conferencista pueda cautivar al público debe conocer el tema que esta exponiendo y valerse de diversos recursos como proyecciones audiovisuales, libros, etc.

La conferencia o disertación no debe de excederse de una hora de duración salvo aquellos casos en que el tema sea de mucha relevancia.

Otro aspecto a considerar para que la disertación sea un éxito es cuidar todos los aspectos de las condiciones físicas del lugar donde se realizará la conferencia, como son micrófono, luz, audio, ventilación, amplitud, etc.

Debate

Es un método para el análisis y solucion racional y consensada de problemas. El resultado del debate puede ser una solución del problema o una aclaración de la naturaleza del mismo.

Así las conclusiones del debate serán defendibles en futuros ejercicios.

Los participantes del debate deben tener un cierto volúmen de información razonada y analizada sobre el tema motivo del debate.

Inicie su trabajo de preparación con el convencimiento firme de lograr que su posición sea aceptada.

Se debe hacer una critica constructiva en todos los aspectos de los argumentos y elimine todo material superfluo y dudoso.

Comúnmente una parte de los debatientes toma una posición afirmativa del tema y la contraparte toma una posición negativa.

Formas de expresión oral

La expresión oral es el vehículo del cual nos servimos para transmitir nuestras más diversas ideas bajo las siguientes formas de expresión:

Narración

Disertación

Discurso

Diálogo

Entrevista

Descripción

Reseña crítica

Aquí además de los datos bibliográficos, se tiene que evaluar el contenido minuciosa y analíticamente.

Procedimiento para elaborar una reseña crítica.

1.- Leer todo el libro.

2.- Titular la reseña, además de incluir todos los datos bibliográficos.

3.- Indicar en el primer párrafo que tipo de libro es: novela, cuento, ensayo, etc.

4.- Elaborar un juicio general y básico que sirva como apoyo a todas las observaciones que se hagan respecto al libro.

5.- Señalar si la obra cumplió con su objetivo y el porque de ello.

6.- Hacer citas textuales que apoyen los juicios críticos.

Reseña informativa

Aquí se hace solo la descripción del libro o publicación, es decir se informa de los datos bibliográficos y su contenido de un modo superficial.

Procedimiento para elaborar reseña informativa:

1.- Anotar los datos bibliográficos.

2.- Determinar mediante la revisión del índice cuales son las partes, capítulos, incisos y demás.

3.- Leer lan introducción, prólogo y conclusiones.

4.- Leer cada capítulo a nivel de enteramiento.

5.- Hacer en caso necesario algunas citas textuales breves.

Reseña

Informa sobre las características y el contenido de un libro o alguna publicación en particular.

Estas pueden ser de carácter informativo o crítico.

Monografía

Reseña

Informa sobre las características y el contenido de un libro o alguna publicación en particular.

Estas pueden ser de caracter informativo o crítico.

Publicado por Beatriz Preciado en sábado, mayo 02, 2009

Monografía

Es la descripción o el estudio de un solo tema, de algo único.

Se caracteriza por ser didáctica. Por lo general describe ciudades, comunidades o cualquier tema que sea de interés.

La monografía se diferencia del ensayo en que esta agota el tema. Una monografía para apoyar su expresión escrita se apoya de mapas, planos, diagramas, dibujos, fotografias, etc.

Publicado por Beatriz Preciado en sábado, mayo 02, 2009

Estructura y orden del ensayo

Introducción: Expresa el tema y el objetivo del ensayo, explica el contenido y los subtemas o capítulos. Representa el 10%, mínimo 1 hoja.

Desarrollo: Contiene la exposición y análisis del mismo, se plantean las ideas propias y se sustentan con información de las fuentes necesarias, libros, entrevistas, revistas, internet. Representa el 80% del trabajo, aproximadamente 4-5 páginas.

Conclusiones: Aquí el autor expresa sus ideas sobre el tema, se permite dar sugerencias, cerrar las ideas que se trabajaron y proponer líneas de análisis. Representa el 10% del trabajo total, mínimo 1 hoja.

Bibliografía: Al final se esriben las referencias de las fuentes consultadas, mismas que sirvieron para recabar información y sustentar las ideas o críticas.

Publicado por Beatriz Preciado en sábado, mayo 02, 2009

Ensayo

Consiste en la defensa de un punto de vista personal y subjetivo sobre un tema (humanista, filosófico, político, social, cultural, etc.) es de forma libre y con estilo personal.

El ensayo es un género moderno. La mayoría de las veces tiende a ser crítico, en las cuales el autor expresa sus reflexiones acerca de un tema determinado.

Hay dos tipos de ensayo el literario y el científico.

Características:

* Estructura libre

* Variedad temática

* Se puede utilizar un tono variado, que corresponde a la manera particular que el autor ve e interpreta al mundo.

Publicado por Beatriz Preciado en sábado, mayo 02, 2009

Estructura del trabajo académico

La realización de un trabajo de investigación requiere para su desarrollo de los siguientes pasos:

1.- Elección del tema o problema.

2.- Elaboración de un plan de trabajo.

3.- Recopilación de material.

4.- Organización y análisis del material.

5.- Redacción y presentación.

Los pasos anteriores son de gran importancia. Son todo el trabajo previo para dar inicio a la redacción del trabajo de acuerdo a la presentación a elegir, como podría ser: ensayo, monografía, reseña, etc.

Publicado por Beatriz Preciado en lunes, abril 20, 2009

Obras de Consulta

Tienen la finalidad de informar sobre un tema determinado, nos ayudan a esclarecer las dudas sobre un personaje en particular, un lugar, o sobre una rama determinada del conocimiento humano. Los libros de consulta no es necesario que los leamos en forma completa. Sino más bien, de manera parcial, ya que la información que contienen es variada y abundante y su pretensión no es la de desarrollar un tema, sino la de informar de manera detallada y debidamente ordenada.

Ejemplos:

Enciclopedias, anuarios, bibliografias, diccionarios y atlas.

Publicado por Beatriz Preciado en lunes, abril 20, 2009

Obras Didácticas

Tienen como objetivo primordial la tarea de educar. Pretenden enseñar de una manera gradual los diversos conocimientos de un tema o materia determinada. En este tipo de obras es necesario utilizar un lenguaje sencillo y a tono con el nivel académico del estudiante, con objeto de

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