MATEMATICAS CUERPOS GEOMETRICOS

Matemáticas

Competencias que se favorecen: Resolver problemas de manera autónoma • Comunicar información matemática • Validar procedimientos y resultados • Manejar técnicas eficientemente Aprendizajes esperados.

Aprendizajes esperados

• Identifica rectas paralelas, perpendiculares y secantes, así como ángulos agudos, rectos y obtusos. Así mismo que los alumnos identifiquen las características de las figuras geométricas.

Ejes

Forma, espacio y medida.

Figuras y cuerpos • Identificación de rectas paralelas, secantes y perpendiculares en el plano, así como de ángulos rectos, agudos y obtusos.

Figuras y cuerpos

Localización y trazo de los siguientes cuerpos geométricos.

Dar a los alumnos por equipos un juego de cuerpos geométricos como los siguientes:

INICIO

1.- Como lluvia de ideas darán el concepto de figuras geométricas y describir algunas de sus caracteristicas

2.-Clasificar de manera grupal las figuras, cuales son los pirámides, prismas y cuerpos redondos.

DESARROLLO

3.- Dibujemos cuerpos geométricos. Dibujan y escriben el nombre de cada uno de los cuerpos geométricos con sus caracteristicas, en la libreta. (Cara, vértice y arista)

4.- Completa la tabla como la siguiente, identificando sus características como se describe a continuación.

Completa la tabla

Poliedro Caras (C) Vértices (V) Aristas (A)

Tetraedro

Hexaedro

Dodecaedro

Prisma rectangular

Pirámide cuadrada

5.- Sumemos la cantidad de caras con la cantidad de vértices del poliedro, como se muestra en la tabla siguiente.

Poliedro Caras (C) Vértices (V) Aristas (A) C + V

Tetraedro 4 4 6

Hexaedro 6 8 12

Dodecaedro 12 20 30

Prisma rectangular 6 8 12

Pirámide cuadrada 5 5 8

6.- ¿Qué relación existe entre la cantidad de caras y vértices respecto al número de aristas?

Poliedro Caras (C) Vértices (V) Aristas (A) C + V

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