MATRICEZ DE VALORACION (EVALUACION)

MATRIZ DE VALORACIÓN DE COLABORACIÓN

4 3 2 1

Contribución Siempre contribuyo activamente con el grupo, participando en discusiones. Acepto y llevo a cabo todas las tareas requeridas. Ayudo al grupo a fijarse metas. Ayudo a dirigir al grupo a lograr nuestras metas.

Contribuyo con el grupo, participando en discusiones y completando las tareas asignadas. Contribuyo en la fijación y el logro de las metas.

Algunas veces necesito estímulo para completar las tareas asignadas.

Necesito ayuda para fijar y alcanzar metas. Decido no participar. No completo las tareas asignadas. Obstaculizo y evito la consecución de metas en el grupo.

Cooperación Comparto muchas ideas y aporto información relevante. Aliento a los otros miembros a compartir sus ideas.

Comparto ideas cuando soy alentado a hacerlo. Permito que todos los miembros compartan.

Ocasionalmente, comparto ideas cuando soy alentado a hacerlo. Permito a la mayoría del grupo compartir.

No me gusta compartir mis ideas. No colaboro con las discusiones de grupo. A menudo interrumpo a otros cuando están compartiendo

Escucha activa dentro del grupo Equilibro mi escucha y mi habla.

Siempre me preocupo por los sentimientos e ideas de los demás. Puedo escuchar a los demás.

Muestro sensibilidad hacia los sentimientos e ideas de las personas.

Algunas veces escucho a los demás.

Algunas veces considero los sentimientos e ideas de las personas. No escucho a los demás.

No soy considerado hacia los sentimientos o ideas de los demás.

Matriz de valoración de comunicación

4 3 2 1

Contenido del discurso: Introducción

Cuando expongo, empiezo con una introducción que le informa a mi audiencia sobre el tema de mi presentación y los cautiva. Cuando expongo, empiezo con una introducción del tema. Cuando expongo, intento introducir el tema, pero mi introducción puede dejar confundida a la audiencia respecto al mismo. No empiezo mi exposición con una introducción del tema.

Contenido del discurso: Cuerpo

Cuando expongo, proveo detalles e información de apoyo que aclara las ideas principales y amplío los conceptos, ideas y opiniones. Proveo detalles e información de apoyo que aclara las ideas principales. Proveo algunos detalles e información de apoyo que aclara algunas de las ideas principales. No proveo detalles o información de apoyo para aclarar las ideas principales.

Contenido del discurso: Conclusión

Concluyo mi exposición de un modo memorable para reforzar el tema de mi presentación. Concluyo mi exposición reforzando el tema de mi presentación. Concluyo mi exposición de modo genérico. No finalizo mi exposición con una conclusión.

Discurso: Voz y gesticulaciones

Cuando expongo, hablo naturalmente con serenidad, precisión, vitalidad y volumen adecuado. Utilizo de manera efectiva señales no verbales, tales como expresión facial, gesticulaciones, postura y proximidad. Cuando expongo, me expreso de manera clara y audible, evito pausas torpes y muletillas, mantengo contacto visual con los oyentes y utilizo gesticulaciones y expresiones faciales para acaparar la audiencia. Cuando expongo, algunas veces empleo una voz demasiado suave para ser comprensible y cómodamente escuchada, empleo muletillas, tales como: “ehhh”, “este...” y “umm”, tengo dificultad para mantener el contacto visual y olvido usar señales no verbales. Cuando expongo, hablo de manera inaudible, me expreso a medias, pronuncio mal las palabras, distraigo a los oyentes con muletillas, tales como: “ehhh”, “este...” y “umm”, hago pausas torpes, miro frecuentemente al piso para evitar el contacto visual y empleo gestos y señales no verbales que distraen la atención.

4 3 2 1

Discurso: Atención de la audiencia

Reconozco y modifico de manera efectiva mi discurso dependiendo de las características de la audiencia, tales como el tamaño del grupo, género y edad. Reconozco diferentes tipos de audiencia y modifico mi discurso para atender sus necesidades. Trato de tener en cuenta los diferentes tipos de audiencia, pero no modifico mi discurso de manera efectiva para atender sus necesidades. No tengo en cuenta los diferentes tipos de audiencia.

Discurso: Propósito

Modifico mi dicción, tono, gesticulaciones, pausas y opiniones de acuerdo al propósito, tal como informar, persuadir o entretener. Modifico mi discurso de acuerdo al propósito, tal como informar, persuadir o entretener. Intento modificar mi discurso de acuerdo al propósito, pero tengo dificultades para que parezca verosímil. No tengo en cuenta el propósito de mi discurso.

Discurso: Medios visuales y audibles

Utilizo de manera efectiva una variedad de medios visuales y audibles para realzar mi mensaje. Empleo medios visuales y audibles para realzar mi mensaje. Intento utilizar medios visuales y audibles, pero no realzan mi mensaje. No utilizo medios visuales o audibles o; si los empleo, distraen a la audiencia del mensaje.

...