MEDIO AMBIENTE

LA IMPORTANCIA DE LA COMPLEJIDAD EN EL ABORDAJE DE LOS PROBLEMAS AMBIENTALES Y SU VINCULACIÓN DE LA EDUCACIÓN AMBIENTAL.

Muchos docentes somos producto de una educación tradicional, recibida desde la primaria, secundaria, bachillerato y posiblemente aun durante la educación Normal, esto nos hace ser tradicionalistas, fomentando prácticas del siglo pasado, arrastrando métodos que si bien han dado resultados y los siguen dando, pero que siguen reproduciendo esquemas, tal es el caso de la enseñanza de la lecto-escritura donde nos resistimos a dejar el método de ma-me-mi-mo-mu donde los alumnos quizá en un mes aprenden a leer, pero repitiendo esquemas de una forma mecánica, no reflexiva, sin comprender lo que lee, no comprendemos lo que leemos, y para muestra lo experimentamos al enfrentarnos a cualquier antología en donde aparezcan nombres como Edgar Morín, o Philippe Perrenoud, donde tal parece que se ensañan al usar tecnicismos y un estilo de escritura rebuscado el cual nos cuesta trabajo entender.

Así también, en el campo de la educación ambiental, debemos abrir nuestro pensamiento a nuevas formas de trabajo y solución a estos problemas del nuevo milenio, no podemos dar solución a nuevos problemas usando métodos viejos, la visión de un pensamiento complejo, donde la complejidad no es sinónimo de dificultad, si no a una manera de organizarse, a una forma de relacionar las ciencias, de tener la capacidad de comprender que si actuamos contra el medio ambiente tirando basura, contaminando, etc., se va a revertir el proceso afectándonos directamente.

Lo complejo implica además del cambio de actitud, fomentar en nuestros alumnos valores y actitudes con nuestro medio, respetar el derecho que tienen todas las especies animales y vegetales, de vivir en este planeta.

PRODUCTO SESION 2

LA INTERDISCIPLINA DE LA EDUCACION AMBIENTAL EN EL SISTEMA EDUCATIVO NACIONAL.

El docente ante los retos que se le imponen hoy en día, no puede permanecer inmóvil ante los cambios a gran velocidad que están ocurriendo en todas las esferas del conocimiento, no basta con tener concluida una carrera docente en alguna institución, deberá actualizarse continuamente para hacer frete a las necesidades de sus alumnos.

Esto conlleva a que su formación se de de una forma interdisciplinaria, es decir, que tenga el conocimiento, habilidades y destrezas de las principales disciplinas del conocimiento y las aplique en el proceso enseñanza aprendizaje.

Una de las habilidades básicas para la docencia es el de dominar

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