MODELO DE ATENCIÓN CON ENFOQUE INTEGRAL PARA LA EDUCACIÓN INICIAL

 le meteremos como NOMBRE DE LA ESTANCIA INFANTIL:  Viento nuevo 1

SALA: Lactantes “C”

Mes: Octubre

Semana

Del 18

Al: 22

ASISTENCIA:

NOMBRE DEL AGENTE EDUCATIVO: Adriana Sandoval Flores

JUEGO DE CAJA

ACTIVIDADES LÚDICO EDUCATIVAS

H

M

T

JUEGO DE BAÚL

PROYECTO.

1

1

OBJECTIVO:   Que el niño aprenda a meter objectos en recipientes diversos, así como construcción de torres

DÍA

ÁMBITO DE EXPERIENCIA

NOMBRE DE LA ACTIVIDAD Conociendo el color rosa

RECURSOS

EDUCACIÓN FÍSICA O ARTÍSTICA

DESCRIPCIÓN (INICIO, DESARROLLO Y CIERRE)

VÍNCULO E INTERACCIÓN

DESCUBRIMIENTO DEL MUNDO

SALUD

Y

 BIENESTAR

  Inicio:  Se introducira a la actividad al niño mencionandole lo que vamos a trabajar  

Desarrollo: En una hoja de su cuaderno le dibujaremos un cerdito para que al niño  lo pinte con un gis de color rosa indicandole como hacerlo para que el  lo realice solo

Cierre: Se le mostrarara su trabajo terminado y le mencionaremos el color que utilizo para trabajar

 Cuaderno gis rosa dibujo

____

CAPACIDAD A FAVORECER

 Conoce identifica elementos de su contexto

PSICOMOTRIZ

LENGUAJE

SOCIAL

COGNITIVA

____

___

NOMBRE DE LA ESTANCIA INFANTIL:  Viento nuevo 1

SALA: Lactantes “C”

Mes: Octubre

Semana

Del: 18

Al: 22

ASISTENCIA:

NOMBRE DEL AGENTE EDUCATIVO: Adriana Sandoval Flores

JUEGO DE CAJA

ACTIVIDADES LÚDICO EDUCATIVAS

H

M

T

JUEGO DE BAÚL

PROYECTO.

1

1

OBJETIVO:   Que el niño aprenda a meter objectos en recipientes diversos, así como construcción de torres

DÍA

ÁMBITO DE EXPERIENCIA

NOMBRE DE LA ACTIVIDAD: Pintar de rosa

RECURSOS

EDUCACIÓN FÍSICA O ARTÍSTICA

DESCRIPCIÓN (INICIO, DESARROLLO Y CIERRE)

VÍNCULO E INTERACCIÓN

DESCUBRIMIENTO DEL MUNDO

SALUD

Y

 BIENESTAR

  Inicio: Se le mencionara sobre la actividad y se le mostrara el material que va a utilizar para trabajar

Desarrollo: Sentara al niño en una silla y en un lugar fuera de cualquier distracción se le pidara que pinte una hoja de su cuaderno de color rosa con una crayola

Cierre:Se observara como realiza su trabajo si no puede se le apoyara para que posteriormente el lo haga solo

Valor: Paciencia

Cuaderno crayola rosa

Que camine siguiendo una linea de ida y de regreso pintada en el piso con masking  

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CAPACIDAD A FAVORECER

Respecta reglas del grupo

ÁREA A DESARROLLAR

PSICOMOTRIZ

LENGUAJE

SOCIAL

COGNITIVA

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__-

NOTA: en estrategia se trabajará colectiva ya que se trabaja con el grupo completo de niñas y niños.

NOMBRE DE LA ESTANCIA INFANTIL:  Viento nuevo 1

SALA: Lactantes “C”

Mes: Octubre

Semana

Del:  18

Al:  22

ASISTENCIA:

NOMBRE DEL AGENTE EDUCATIVO: Adriana Sandoval Flores

JUEGO DE CAJA

ACTIVIDADES LÚDICO EDUCATIVAS

H

M

T

JUEGO DE BAÚL

PROYECTO.

1

1

OBJETIVO:  Que el niño aprenda a meter objectos en recipientes diversos y construcción de torres

DÍA

ÁMBITO DE EXPERIENCIA

NOMBRE DE LA ACTIVIDAD  Que repita el nombre del objecto

RECURSOS

EDUCACIÓN FÍSICA O ARTÍSTICA

DESCRIPCIÓN (INICIO, DESARROLLO Y CIERRE)

VÍNCULO E INTERACCIÓN

DESCUBRIMIENTO DEL MUNDO

SALUD

Y

 BIENESTAR

  Inicio: Se estimulara a la niña para que trabaje la actividad cantondale una canción

Desarrollo; Se le iran mostrando objetos de color rosa se le pedira a la niña que los vea y los agarre , posteriormente se le nombraran como se llama cada objecto y de el color que son para que el trate de repetir con uno

Cierre:Se le tomara en cuenta los logros obtenidos  

Derecho: Ala identidad

 Objectos variados de color rosa canción infatil

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CAPACIDAD A FAVORECE

                 Conoce identifica elementos de su contexto  

ÁREA A DESARROLLAR

PSICOMOTRIZ

LENGUAJE

SOCIAL

COGNITIVA

____

__

NOTA: en estrategia se trabajará colectiva ya que se trabaja con el grupo completo de niñas y niños.