MODELOS PEDAGOGICOS
Enviado por 1003361126 • 4 de Diciembre de 2013 • 241 Palabras (1 Páginas) • 239 Visitas
CUADRO COMPARATIVO “MODELOS PEDAGÓGICOS COGNITIVOS ”
AUTORES POSTULADOS
JEAN PIAGET, biólogo, epistemólogo y psicólogo, de origen suizo, nacido en 1896, famoso por sus aportes al estudio de la infancia y por su teorías del desarrollo cognitivo y de la inteligencia.
Construyo una teoría sólida y precisa sobre cómo se produce el desarrollo de la inteligencia o desarrollo cognitivo.
Se interesó por el crecimiento de las capacidades intelectuales, comenzando así a explorar la forma en que los niños crecen y desarrollan sus habilidades de pensamiento.
Demostró que el niño tiene maneras de pensar específicas que lo diferencian del adulto.
Para Piaget, el aprendizaje es un proceso de interacción del individuo con el ambiente. Específicamente, interactúan los esquemas mentales internos (el conocimiento ya existente) y el ambiente externo.
Piaget señala que el niño aprende no porque se le hace aprender, sino porque es activo en su aprendizaje.
Seguidamente sus observaciones lo llevaron a desarrollar su teoría del Desarrollo Cognitivo o desarrollo intelectual
HOWARD GARDNER , nació en Scranton, Pensilvania en 1943, Es conocido en el ambiente de la educación por su teoría de las inteligencias múltiples.
Afirmo que la inteligencia del ser humano no dependía de algo unitario sino, que lo componían varias capacidades específicas distintas e independientes
Define a la inteligencia como la “capacidad de resolver problemas o elaborar productos que sean valiosos en una o más culturas”.
Añade que así como hay muchos tipos de problemas que resolver, también hay muchos tipos de inteligencia.
Identifica ocho tipos de inteligencias múltiples.
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