Modelos Pedagógicos

¿Cuál es la importancia de los modelos pedagógicos en la estructuración de la práctica educativa?

El modelo pedagógico entendido como una construcción mental que surgen de situaciones concretas de la realidad escolar, permite orientar la práctica docente ya que contempla aspectos referentes a cómo, cuándo, qué enseñar, cómo evaluar, además esto permite realizar la caracterización del currículo, es decir que permite delimitar el quehacer pedagógico y así lograr una enseñanza eficaz que responda a las necesidades de los niños reforzando la relación establecida entre el docente y el alumno.

Por lo tanto en la práctica pedagógica debe hacerse evidente la continua reflexión acerca del proceso de enseñanza- aprendizaje partiendo de la experiencia y basado en teorías y en los conocimientos de diversas disciplinas que enriquecen el campo educativo, siempre buscando la calidad en el proceso, centrado no sólo en el saber o en hacer, sino en el saber hacer, es decir que vayan unidas la teoría y la práctica.

Estos modelos han ido evolucionando y se han planteado diversas propuestas surgidas de los diferentes contextos y momentos históricos de la sociedad a nivel mundial. Actualmente siguen vigentes modelos propuestos por Jhon Dewey, Montessori y Decroly entre otros, estos representantes y precursores de la escuela nueva, que surge como respuesta a un creciente interés por el niño y su desarrollo orientado a la integración social y la convivencia, educando a los niños para la vida, generando ambientes enriquecedores que favorecen su libertad y su libre expresión.

Cada modelo pedagógico tiene una orientación o un énfasis determinado que permite que al diseñar cualquier currículo se defina cual seguir, esto determinará las pautas a seguir y establecer el concepto de educación que se manejará, los contenidos que se enseñarán es decir qué enseñar, la metodología cómo se va a enseñar, y el cuándo enseñar, además permitirá determinar las estrategias de evaluación, si se enfatiza en aspectos cualitativos o cuantitativos y permitirá también definir los roles desempeñados por cada uno de los actores del proceso educativo, así mismo las relaciones que se establecerán entre los mismos.

Todo esto permite dinamizar el proceso recíproco de enseñanza aprendizaje, de tal manera que en el día a día del quehacer pedagógico se adquieran experiencias que permitan enriquecer dichos modelos y reestructurando los enfoques de tal manera que permitan responder efectivamente a un mundo globalizado que vive aceleradamente transformaciones que exigen de todos los sectores y en especial el educativo, grandes esfuerzos para estar a la vanguardia de los mismos. Además exige del docente un mayor compromiso con la labor investigativa ya que esta es esencial en el conocimiento de los estudiantes y sus necesidades,

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