Mantenimiento y reparación de mobiliario escolar como alternativa de solución antes las deficiencias del Liceo Bolivariano DR.
Enviado por carolina112217 • 31 de Mayo de 2015 • Trabajos • 6.828 Palabras (28 Páginas) • 159 Visitas
REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN SUPERIOR
UNIVERSIDAD POLITÉCNICA TERRITORIAL DEL ESTADO PORTUGUESA “JUAN DE JESÚS MONTILLA”
ACARIGUA EDO-PORTUGUESA
Profesora: Alumnos:
Carmina Lombano JUAN PARRA C.I.: 23.464.190
EDWIN HERNÁNDEZ C.I.: 24.020.344
FRANKLIN TORREALBA C.I.: 25.881.311
ANDRY MORÓN C.I.: 21.562.419
CARLOS TORRES C.I.: 20.389.057
juan-1309_@hotmail.com
Acarigua, portuguesa 2015
ÌNDICE GENERAL
INDICE DE CUADROS…………………………………………………………10,11,12
RESUMEN……………………………………………………………………………….04
INTRODUCCIÒN………………………………………………………………………...05
PARTE I…………………………………………………………………………………..06
DIAGNÒSTICO SITUACIONAL……………………….……….................................06 Descripción de Contexto……………………………………………………………......06 Identificación de la Organización (razón social)……… …………………………......06 Características de la Estructura Organizacional………………………………..........06 Localización Geográfica y dirección de la organización…......................................07 Historia de Vida de la Organización: Reseña histórica………………………………07 Misión y visión de la organización……………………………………………………..09
PROBLEMAS, NECESIDADES O INTERESES DEL CONTEXTO ORGANIZACIONAL……………………………………………………………………..09 Descripción del diagnóstico situacional……………………………………………….09 Jerarquización e identificación de las necesidades………………………………….13 Selección del problema o necesidad prioritaria……………………………………....14 Alternativas de Solución………………………………………………………………...14
JUSTIFICACIÓN E IMPACTO SOCIAL……………………………………………….15 Desde el punto de vista teórico y sus aportes al conocimiento…………………….15 Desde el punto de vista teórico-ambiente de acción……………….………………..15 Desde el contexto participante-comunidad……………………………………………15
OBJETIVOS DEL PROYECTO………………………………………………………...16 General…………………………………………………………………………………....16 Específicos………………………………………………………………………………..16
PARTE II………………………………………………………………………………….17
FUNDAMENTACION TEORICA Antecedentes……………………………………………………………………………..17 Bases Teóricas…………………………………………………………………………..17
PLANIFICACIÓN DEL PROYECTO…………………………………………………...20 Plan de Acción……………………………………………………………………………20
PARTE III………………………………………………………………………………....23
FUNDAMENTACIÓN METODOLOGICA. …………………………………………....23 Tipo de Investigación. . . . ………………………………………………………………23 Sujetos Participantes…………………………………………………………………….23 Técnicas e Instrumentos de Recolección de Datos………………………………….23 Técnicas de Análisis de Datos………………………………………………………….27 Diagrama Gantt…………………………………………………………………………..28 Cuadro actividades/tareas………………………………………………………………29
PARTEIV……………………………………………………………………...................30
PRODUCTO O SERVICIO LOGRADO POR EL PROYECTO EJECUTADO……………………………………………………………………………..30
Proceso de Elaboración del Producto Tangible o Intangible………………………..30 Resultados y aplicación de Saberes…………………………………………………..34
PARTE V ………………………………………………………………………………....37 CONCLUSIONES Y RECOMENDACIONES………………………………………....37
REFERENCIAS…………………………………………………………………………..38
ANEXOS………………………………………………………………………………….39
REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN SUPERIOR
UNIVERSIDAD POLITÉCNICA TERRITORIAL DEL ESTADO PORTUGUESA “JUAN DE JESÚS MONTILLA”
ACARIGUA EDO-PORTUGUESA
PROGRAMA NACIONAL DE FORMACIÓN EN MANTENIMIENTO
Mantenimiento y reparación de mobiliario escolar como alternativa de solución antes las deficiencias del Liceo Bolivariano DR. Luis Beltrán Prieto Figueroa
Tutora
...