Matematica

ACTIVIDAD 1: EN CASADuración

: -

Organización

: individual

Materiales

: -

Competencia

:

Competencia

: Autonomía e iniciativa personal, tratamiento de lainformación y competencia digital

,

competencia comunicativa

Desarrollo

:

En día anterior al comienzo de la secuencia didáctica se les pedirá a los alumnos que preguntenen sus casas cual es la dirección de las mismas, además buscarán imágenes e información, bienpreguntándosela a los padres o bien buscándola en la red, acerca de los diferentes servicios queexisten en sus barrios

Adaptación:

No requiere

ACTIVIDAD 2: CÓMO ES VUESTO BARRIODuración

: 5 min

Organización

: grupo amplio

Materiales

: presentación 1

Competencia

: Autonomía e iniciativa personal, competencia comunicativa

Desarrollo

:

Se les preguntará a los alumnos acerca de sus barrios, su localización y servicios cercanos.-

¿Dónde vivís?-

¿Hay un supermercado cerca? ¿y Peluquería?-

¿Qué más hay en vuestros barrios?-

¿Hay parques?-

¿Con quién jugáis?También se preguntará acerca de las fotos traídas de casa, la información que hayan encontradoy lo que le hayan contado sus padres. El docente también llevará al aula fotos de diferentesservicios del

barrio, parques…

Laura Armesto Página 4

Adaptación:

Interacción constante: el profesor debe comprobar que el alumno está participando, sino es así, le preguntará directamente, no solo

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