Mi vida está en mis manos

1.- NOMBRE DE LA PLÁTICA:

“Mi vida está en mis manos”

2.- SOPORTE PEDAGOGICO.

OBJETIVO GENERAL: Los alumnos participantes de nivel secundaria reflexionarán sobre la importancia y trascendencia que tienen sus decisiones personales para tener una vida en convivencia o en violencia en diferentes áreas de su vida.

PROPOSITO: Que los participantes puedan ver que las principales decisiones de su vida están en sus manos reforzando su integridad como personas, obteniendo una serie de herramientas indispensables para tomar decisiones en esta etapa de desarrollo que les permita tener una vida no-violenta.

METODOLOGIA A IMPLEMENTAR: Técnica expositiva, revisión y discusión de imágenes y diapositivas relacionadas con el tema, diálogos simultáneos, preguntas y respuestas en plenaria.

DESCRIPCION: Se abordarán a través de la metodología mencionada los siguientes temas:

1. El significado de “mi vida está en mis manos”.

2. Las diferentes esferas de mi vida (salud, noviazgo, sexualidad, familia, escuela, amigos, estudios, comunidad, etcétera).

3. La libertad de elegir vs. la conducta reactiva.

4. Convivencia vs. violencia en la escuela y en las relaciones sentimentales.

5. Conclusiones.

DURACION DEL EVENTO: entre 1 y 1:30 hrs.

SESIONES: 4 (cuatro)

Una en Tuxtla Gutiérrez, una en Tapachula, una en Comitán, una en San Cristobal de las Casas.

MATERIAL DE APOYO:

• Salón o auditorio cerrado libre de distractores.

• Escenario libre, sólo con una mesa lateral y una silla para apoyo del expositor y otra en el centro para colocar su computadora personal (no se requiere podium, ni presidium)

• Sillas o butacas suficientes para los participantes.

• Cañón proyector con potencia suficiente para que todos los participantes puedan ver con claridad las láminas mostradas.

• Pantalla suficientemente grande para que todos los participantes puedan ver con claridad las láminas mostradas.

• Equipo de sonido con micrófono inalámbrico o con cable largo para el expositor.

• Dos micrófonos inalámbricos para que los participantes puedan usarlos al hacer preguntas.

• Extensiones eléctricas suficientes que

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