Mitos sobre la creatividad

Mitos sobre la creatividad

1. Los niños son más creativos que los adultos.Los adultos son igualmente creativos.
2. Solo son creativos las personas como los artistas y los músicos. Todos somos creativos.
3. La creatividad se basa en la inspiración, no en el trabajo arduo.  La creatividad implica trabajar mucho.
4. La creatividad no puede enseñarse. La creatividad sí puede enseñarse.
5. La creatividad y originalidad son lo mismo. La creatividad no solo implica originalidad, sino también utilidad.

Piense en los mitos e ideas erróneas populares sobre la creatividad incluidos en la presentación multimedia de esta semana. En el pasado, ¿ha creído en estos mitos o quizás se los ha aplicado a usted mismo?

El mito que yo manejaba era el que la creatividad y originalidad son lo mismo. No tenía en cuenta que la utilidad implica originalidad y utilidad.

Después de las lecturas y videos tomo en cuenta sobre todo la utilidad porque se pueden crear objetos que no son de utilidad y por lo tanto no van a tener la demanda  para satisfacer necesidades de los clientes o usuarios y ésta que asociada a la rentabilidad, obras sociales, servicio y /o responsabilidad social que son los fines de las empresas.

Si la creatividad es una habilidad esencial del siglo XXI, ¿cómo han cultivado o no cultivado esta habilidad sus pasadas experiencias educativas y profesionales? ¿Cómo le han retado las personas y experiencias a cultivar esta habilidad?

La mejora continua de la cual soy apasionada va de la mano con la creatividad. En el sector estatal peruano, casi siempre los recursos son escasos y las autoridades no proporcionan los requerimientos para el desarrollo de los procesos, esto te lleva a buscar la eficiencia con lo que tienes a mano y allí sale la creatividad. Trabajé hasta hace poco en un archivo de planillas y era un completo caos, las constancias de haberes demoraban casi seis meses o más en procesarse. Así que después de un diagnóstico situacional y de manera creativa logré persuadir y sensibilizar a las autoridades para que realicen inversiones que impliquen cambio, seguridad y eficiencia puesta al servicio de los trabajadores del sector educación de Lima Norte. Hoy las cosas se hacen más rápido, mejoramos los procesos y los trámites de los colaboradores como son pensiones, subsidios son obtenidos con mayor celeridad.

Mi reto fue que los derechos no se mendigan y ver a personas que habían invertido  su vida en el proceso educativo, tengan que quedarse sin acceso a su pensión, salud y otros beneficios por la inercia e ineficiencia de las autoridades.

La sensibilidad social y vocación de servicio me hicieron que la creatividad fluyera.

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