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NECESIDADES EDUCATIVAS ESPECIALES ASOCIADAS A LA DISCAPACIDAD MOTORA


Enviado por   •  16 de Junio de 2013  •  360 Palabras (2 Páginas)  •  916 Visitas

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NECESIDADES EDUCATIVAS ESPECIALES ASOCIADAS A LA DISCAPACIDAD MOTRIZ.

TIPO DE DISCAPACIDAD CARACTERISTICAS FORMA DE IDENTIFICARLA ESTRATEGIA DE INTERVENCIÓN

ESPINA BIFIDA • Se manifiesta por una falta de cierre o fusión de los arcos vertebrales.

• Precocidad superficial en el lenguaje.

• Trastornos percepción psico-motora.

• Control manual fino.

• Inquietud motora y distracción frecuente.

• En algunos casos puede llegar a presentarse la hidrocéfala. • Comienza con lenguaje fluido, pero conforme avanza el tiempo su desarrollo no progresa como se espera.

• Ligera disminución del control manual fino que afecta a la velocidad y a la precisión.

• Alteraciones ortopédicas, parálisis en las extremidades inferiores, alteraciones en la función urológica e intestinal. • Implicarlos en actividades de oratoria, presentaciones orales frente al grupo. Etc.

• Ser equitativos, integrarlos sin sobreprotegerlos.

• Uso de calcas y papel carbón para no atrasarse en las actividades del aula.

• Usar grabadoras y apoyarse en las TICs para favorecer su aprendizaje.

PARALISIS CEREBRAL. • Dificultad con las destrezas motoras fina.

• Dificultad para mantener el balance.

• Presenta movimientos involuntarios en las manos

• Una vez que se produce no avanza ni se agrava.

• Rigidez o tensión en los músculos del cuerpo. (espasticidad) • La misma parálisis corporal o de algunos miembros (huesos, músculos o tejidos) que afecta la psicomotricidad fina y gruesa que impide la movilización, permite ser detectada por medio de la observación.

• Algunos trastornos asociados que permiten identificarla son: convulsiones o epilepsia, trastornos sensoriales, dificultades de habla y del lenguaje y deficiencia mental. • Mejorar las habilidades lingüísticas y comunicativas del niño.

• Crear o adaptar sistemas de comunicación cuando sea necesario.

• Mejorar la emisión vocal cuando sea factible.

• Tener un proyecto educativo que proponga medidas favorecedoras de la integración.

• Conseguir un equilibrio entre los conocimientos conceptuales y procedimentales

DISTROFIA MUSCULAR. • Enfermedad caracterizada por una debilidad progresiva y un deterioro de la musculatura

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