NIÑO-HOGAR-ESCUELA, RELACIÓN QUE GUARDAN ENTRE SÍ
Enviado por Alfajara • 10 de Junio de 2019 • Tareas • 268 Palabras (2 Páginas) • 78 Visitas
NIÑO-HOGAR-ESCUELA, RELACIÓN QUE GUARDAN ENTRE SÍ
Los padres | Escuela |
La escuela invade nuestra esfera de acción | Se queja: “la familia destruye por ignorancia y testarudez, cuando el docente edifica de acuerdo a las orientaciones psicopedagógicas.” |
Se entremete en situaciones que corresponden al hogar | |
El docente pretende “enseñarnos” el cómo educar a nuestros hijos en aspectos privados e íntimos que solo corresponden a nuestra autoridad paternal. |
Las posturas mencionadas obligan a los educandos a adaptarse a ambas pautas de acción ya que hay actos que en casa son tolerados o correctos pero en la escuela no, y viceversa. Esta doble adaptación no genera una Salud mental en los educandos ya que causa conflicto en su conciencia.
Es por ello que se requiere de una vinculación entre la labor del centro educativo y los padres de familia, esto se logra por medio de:
- Intercambio de puntos de vista.
- Discusión de sus divergencias.
- Colaboración de ambos agentes enfocados hacia un propósito en favor de la formación de los educandos.
- Trabajo constante y paciente entre padres y centro escolar.
- Comprensión de derechos y deberes que corresponden a cada cual.
- Apoyo de un especialista como el psicólogo educativo, Orientador o psicopedagogo que funja como mediador entre el centro y los padres de familia.
En conclusión debe considerarse al estudiante como un individuo que puede presentar problemas no solo intelectuales, sino también, físicos, sociales y emocionales. Así que, se debe hacer una labor y coalición entre la familia-docente a favor de la higiene y salud mental de los educandos y evitar una doble adaptabilidad que no les permite un desarrollo integral.
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