Operaciones Basicas

Operaciones básicas de primaria (adición y sustracción)

Enviado por Suleima

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Partes: 1, 2

1. Presentación

2. Objetivos de la unidad de aprendizaje

3. Orientaciones para el estudio de la unidad

4. Criterios de evaluación

5. Fundamentos teóricos

6. Contenidos a ser desarrollados

7. Presentación del contenido

8. Requerimientos importantes

9. Estrategia de aprendizaje sugeridas

10. Estrategias de enseñanza sugeridas

11. Aplicabilidad de las Tic en la unidad de aprendizaje

12. Plan de actividades o de acción

13. Plan de evaluación

14. Recomendaciones y sugerencias

15. Referencias bibliográficas

16. Ejercicios para poner en práctica los conocimientos

Presentación

La matemática es una ciencia formal, que partiendo de axiomas y siguiendo el razonamiento lógico, estudia las propiedades y relaciones entre entes abstractos (números, figuras geométricas, símbolos). Se emplea para estudiar relaciones cuantitativas, estructuras, relaciones geométricas y las magnitudes variables. Por su gran importancia en nuestra vida diaria esta inmersa dentro del sistema educativo como una de las tantas áreas de aprendizaje que conforma nuestro currículo bolivariano, la cual lleva a entenderla no como un campo cerrado y apartado de la realidad, sino que aborda el estudio de problemas y fenómenos tanto internos de esta área de aprendizaje como de la realidad local, regional y mundial.

En este sentido, la educación matemática contribuye significativamente en desarrollar lo metódico, el pensamiento ordenado y el razonamiento lógico para que los seres humanos distingan el todo de las partes, lo analítico y lo sintético, lo ordenado de lo no ordenado, lo que esta clasificado de lo que no esta, entre otros procesos fundamentales del pensamiento necesario en su formación.

Es por ello, que se debe trabajar con los niños y niñas desde la etapa inicial con lo básico conociendo e identificando los números para que ya tenga un leve conocimiento cuando sea promovido a la primaria etapa, y así pueda iniciar con las operaciones básicas.

La resta o sustracción es una de las cuatro operaciones básicas de la aritmética; se trata de una operación de descomposición contraria a la suma que tiene por objeto, dada la suma de dos números y uno de ellos, hallar el otro. Una ilustración de la operación es la siguiente

Definición disponible en la página (consulta realizada el 19 de abril de 2013).

www.ditutor.com/numeros_naturales/sustraccion.html

La adición o la o suma es una operación básica por su naturalidad, que se representa con el signo (+), el cual se combina con facilidad matemática de composición en la que consiste en combinar o añadir dos números o más para obtener una cantidad final o total. La suma también ilustra el proceso de juntar dos colecciones de objetos con el fin de obtener una sola colección.

Ejercicios disponibles en el siguiente enlace. cuentosparacolorear.com (consulta efectuada el 19 de abril de 2013).

Hoy en día, la educación debe proporcionar herramientas útiles y de provecho para la enseñanza de las matemáticas, adaptando los contenidos de acuerdo al currículo vigente, para que se logre la construcción de saberes, tomando en cuenta los conocimientos previos, los cuales permitan mejorar y superar las dificultades que pudiesen existir en los niños y niñas en relación a las matemáticas.

Cabe resaltar que el juego es considerado como la actividad más agradable de los niños y las niñas, el cual le proporciona descanso y esparcimiento y a la vez los ayuda a desarrollar y a vigorizar sus expectativas e intereses para lograr su aprendizaje. A través de esta actividad generadora de placer se fortalece el proceso emocional que tanto incide en el proceso de socialización de todo ser humano, especialmente durante la infancia, etapa en el que se desarrollan las capacidades físicas y mentales contribuyentes en gran medida a adquirir y consolidar de una manera creativa patrones de comportamiento, relación y socialización.

Este diseño instruccional didáctico va dirigido al 2doº Grado de Educación Primaria, comprendiendo las edades de 6-7 años, es por ello que se ofrecen algunas ideas básicas e importantes acerca de las sumas, tomando en cuenta hojas de trabajos, que permitirán a los niños y niñas desarrollar su pensamiento crítico y reflexivo, así como también compartir con sus compañeros de clases a través de juegos didácticos, esto para que logren más interacción por medio de la participación y fortalezcan su crecimiento lógico matemático.

Es por ello que mediante el presente diseño de estrategias matemáticas, se busca la participación activa de cada niño y niña tanto en el aula clase como fuera de ella y que a su vez pueda ser utilizada en cualquier área del saber, relacionándola con otros conceptos, como colores, animales, situaciones cotidianas, entre otras; ya que las matemáticas son útiles en cualquier ámbito del acontecer diario, y que además los ayude a desarrollar y poner en práctica sus habilidades- destrezas.

Así mismo es importante y necesario considerar el nivel primario como base fundamental para desarrollar técnicas y utilizar recursos prácticos e innovadores que conlleven a una enseñanza de calidad y por ende se obtenga un verdadero aprendizaje, el cual pueda ser utilizado posteriormente por los niños y las niñas no como algo memorístico sino significativo, que sea productivo en cualquier nivel de aplicación.

Objetivos de la unidad de aprendizaje

OBJETIVO GENERAL.

Implementar diversas estrategias didácticas que permitan la aplicación de operaciones matemáticas mediante la ejecución de la unidad de aprendizaje

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