Organizacion Y Jerarquizacion
Enviado por Zepret • 12 de Noviembre de 2013 • 242 Palabras (1 Páginas) • 331 Visitas
Se define como una “forma diferente de organizar el empleo de tecnología” en otras palabras, este concepto constituye la creación de una situación educativa centrada en el alumno y que fomenta su auto aprendizaje, exige la participación activa de los estudiantes en el proceso.
En cuanto a la participación, los nuevos ambientes de aprendizaje exigen del docente entre otros aspectos:
• Planeación previa.
• Guía y orientación a los alumnos hacia el “logro” de una competencia.
• Información, necesaria y suficiente, ni más ni menos y en el momento oportuno.
• Contextualización de lo que se aprende en el salón de dase.
En cuanto al alumno, este exige de los nuevos ambientes de aprendizaje entre otros aspectos.
• Una actitud favorable.
• Precisión de las reglas de participación.
Por tanto el ambiente de aprendizaje puede caracterizarse por sus componentes y sus condiciones. Por tanto, el ambiente de aprendizaje puede definirse como un entorno delimitado de el cual ocurren determinados relaciones de trabajo escolar lo cual resulta cierto para el caso del aula de clase: no obstante, la distinción clave estriba en la naturaleza de los relaciones de trabajo.
Ambiente físico
El entorno escolar ha de facilitar a todos quienes se desenvuelven en este, el contacto con actividades y materiales diversos que complementen un amplio abanico de aprendizajes, cognitivos, afectivas y sociales.
Ambiente psicológico
Para lograr un aprendizaje significativo en maestro debe crear y mantener un clima de segundad psicológicas que facilite a la expresión, la comunicación y la cretividad con el objetivo de que el alumno participe de manera activa.
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