Origen del Nombre del Plantel

Antecedentes Históricos

La Escuela Bolivariana Mapuey, funciono durante muchos años en un local no acorde con las condiciones mínimas para el proceso de enseñanza aprendizaje. En el año de 1.954, bajo el mando del General Marcos Evangelista Pérez Jiménez, fue sede de este plantel que contaba con dos salones de clase, una dirección y un depósito. La Escuela Rural Básica Mapuey, se inicia como una escuela unitaria por ende atendida por un solo docente, con el correr de los años a partir de 1.961 fue incorporado otro docente para que atendiera grados múltiples, siendo su denominación Escuela concentrada Mapuey, se construyo en el plantel un nuevo salón de clase destinado a la educación preescolar, en el año de 1.977 debido al crecimiento de la matricula es asignado otro maestro en el turno de la tarde. En julio de 1.981 nuestra Escuela deja de pertenecer al Núcleo Rural No 51, y logrando una autonomía plena.

El Ministerio de Educación decide “graduarla” y adquiere la denominación Escuela Rural Básica Mapuey.

No deteniéndose la constante evolutiva de esta institución en el año de 1.990 es creada la tercera etapa de Educación Básica; y once años después pasa a llamarse Escuela Rural Básica Bolivariana Mapuey, específicamente en el periodo escolar 1.990-2-2.000, constituyéndose como una Escuela Pionera, no solo en el Estado Cojedes sino a nivel nacional.

Origen del Nombre del Plantel

El nombre de la institución, Escuela Básica Rural Bolivariana “MAPUEY” es un reconocimiento a un centro poblado enraizado con la historia Cojedeña; ya que desde la época de la colonia, San José de Mapuey, es parte importantísima de la historia de San Carlos, esta población con sus calles empedradas era una de las parroquias foráneas que conformaban a esta Villa, sirve como muestra de seto y gracias a un estudioso de nuestro pasado el Antropólogo Tobías Mariño en la casa de la cultura de la Blanquera, donde Bolívar durante veinte días planifico la Batalla de Carabobo; hoy reposa la campana del templo de San José de Mapuey, que fue destruido por uno de los terremotos que azotaron a nuestro territorio durante la gesta independentista.

        La Escuela Básica Rural Bolivariana “Mapuey” durante su trascendencia evolutiva ha vivido grandes logros, dentro de los cuales se pueden mencionar.

        En el año de 1.954, construcción de la sede de la institución.

        En el año de 1.981, fecha en que se deja de ser nucleada y pasa a escuela graduada.

En el año de 1.983, se designa el plantel como Parada de Gran Cabalgata Bolivariana, que venía de recorrer el paso de los Andes y se trasladaba hasta la capital de la República, como un homenaje Bicentenario del más plectro  héroe de nuestra gesta emancipadora Simón Bolívar. Siendo condecorado el plantel con la medalla Bolivariana.

En el año 1.990, es creada la tercera etapa de educación Básica.

En el año 1.996, es designada la Institución como sede permanente por la Alcaldía para la Celebración de la Batalla de Mapuey, donde se destacaron las mujeres a luchar contra los déspota españoles.

En el año 1.997, fue creado el comedor escolar, según programas PAR, el cual es administrado por PRODESI.

En el año 1.998, fue construido nuevo local del casco central.

En el año 1.999-2000, se designa el plantel como E.R.B. Integral Bolivariana.

El programa PAE Bolivariano pasa a ser administrado por la asociación civil escolar.

En el año 2.001, pasa a llamarse Escuela Básica Rural Bolivariana Mapuey.

En el año 2.006, pasa a ser Escuela Rural Bolivariana Mapuey.

Diagnostico Participativo

        Identificar el problema:

• Agua.
• Deficiencia de especialista en el área de agricultura.
• Patios productivos.
• Seguridad integral.

Dimensión del Problema:

La institución cuenta con varias problemáticas pero en el más énfasis hizo el personal directivo, administrativo y obrero, es que no cuenta con personal especializado en el área de agricultura y quiere realizar un proyecto sobre patios productivos pero no han podido ejecutarlo por no contar con el personal especializado.

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