PARADIGMA

Sinopsis

Un paradigma es un sistema teórico científico dominante, determinado por las condiciones socioeconómicas, que orienta la producción científica según cánones e inhibe todo esfuerzo que no se incluya en la racionalidad vigente. El paradigma dominante el desarrollo científico es acumulativo, progresivo, acompaña naturalmente al progreso social; lo sostiene y es motor de su evolución. Lo cierto es que el desarrollo histórico de los acontecimientos sociales va planteando interrogantes que el paradigma teórico no puede responder. Desde el surgimiento de la Sociología Positiva, el marco teórico se fue renovando conforme al sistema social en su conjunto daba muestras de cambio y crisis sucesivos. En nuestro siglo el paradigma positiva se traslado al campo de la Investigación Social manteniendo su vigencia en la concepción epistemológica. El positivismo se reubica y el paradigma renovado sostiene su legitimidad. La realidad es compleja pero posible de ser conocida; se requiere para develar su esencia y fundamento, de una práctica específica, la practica científica: la construcción de categorías que permitan interpretar la realidad superando el mundo. Como la realidad es contradictoria, es un proceso en permanente desarrollo; todo fenómeno social lleva implícita la lucha de contrarios, una lucha que es motor del devenir histórico. Se produce una renovación de los procedimientos sin que suponga una modificación sustancial en el encuadre metodológico. No se trata de defender una técnica de investigación, como si ella garantizara por si misma resultados adecuados. La valorización de los procedimientos cualitativos proviene de exigencias propias de la manera de enfocar el objeto de estudio. En el campo de la investigación la forma de confundir lo metodológico con el nivel de procedimientos también afecta la modalidad investigativa propugnada por una valorización de lo cualitativo. Todo fenómeno social se manifiesta inicialmente de lo empírico-concreto, la captación de sus expresiones empíricas, la construcción del campo empírico en una investigación requiere técnicas cuantitativas como primera aproximación. Aquí donde surge la necesidad de no reducir nuestro conocimiento del objeto a su expresión meramente empírica. Esto consiste en el límite de los procedimientos cuantitativos que posibilitó al positivismo plantarse en la noción de hecho. Y de esto no son culpables las técnicas cuantitativas, sino la estrategia metodológica que reduce los fenómenos sociales a su expresión cuantitativa.

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