PENSAMIENTO MATEMATICO
Enviado por lorenaju • 21 de Septiembre de 2014 • 245 Palabras (1 Páginas) • 161 Visitas
COMPETENCIA
UTILIZA UNIDADES NO CONVENCIONALES PARA RESOLVER PROBLEMAS QUE IMPLICAN MEDIR MAGNITUDES DE LONGITUD, CAPACIDAD, PESO Y TIEMPO, E IDENTIFICA PARA QUÉ SIRVEN ALGUNOS INSTRUMENTOS DE MEDICIÓN. A. E. VERIFICA SUS ESTIMACIONES DE LONGITUD, CAPACIDAD Y PESO, POR MEDIO E UN INTERMEDIARIO.
ESTABLECE RELACIONES TEMPORALES AL EXPLICAR SECUENCIAS DE ACTIVIDADES DE SU VIDA COTIDIANA Y AL RECONSTRUIR PROCESOS EN LOS QUE PARTICIPÓ, Y UTILIZA TÉRMINOS COMO: ANTES, DESPUÉS, AL FINAL, AYER, HOY Y MAÑANA.
SITUACIONES DIDÁCTICAS
-ELABORANDO UN CALENDARIO EN EL QUE SE ORGANIZARAN LAS ACTIVIDADES DE TODO EL MES Y LOS NIÑOS VAYAN VISUALIZANDO LO QUE SE VA A REALIZAR.
-ELABORANDO UN FRISO DONDE SE MUESTREN LAS FECHAS DE CUMPLEAÑOS DE LOS COMPAÑEROS.
-MOSTRANDO UN TERMOMETRO A LOS NIÑOS Y CUESTIONARLOS
DONDE LO HAN VISTO
SABEN PARA QUE SIRVE
EXPLICARLES LA UTILIDAD DEL MISMO Y TOMARLES LA TEMPERATURA A ALGUNOS NIÑOS ANOTANDO EN EL PIZARRON EL RESULTADO. FECHA
11 DE FEB
-CUESTIONANDO A LOS NIÑOS ACERCA DE LA UTILIDAD DE UNA BASCULA, MOSTRAR UNA DESPUES DE HABERLOS ESCUCHADO, ¿QUÉ PODEMOS PESAR?
PESAR A TODOS LOS NIÑOS Y HACER UNA GRÁFICA PARA COMPARAR LOS DIFERENTES PESOS.
-ELABORAR UNA MASA UTILIZANDO MEDIDAS CONVENCIONALES PARA SU PREPARACIÓN.
¼ DE HARINA
2 CUCHARADAS DE SAL
8 CUCHARADAS DE ACEITE
¼ DE TAZA DE AGUA
COLORANTE VEGETAL
-SOLICITARANDO FOTOS DE DIFERNTES ETAPAS DE SU VIDA Y CONVERSEN ACERCA DE LAS MISMAS COMO ERAN ANTES, HOY COMO SERÁN EN EL FUTURO. FECHA
CAMPO FORMATIO
ASPECTO
FORMA ESPACIO Y MEDIDA
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