PLANEACION PRIMER GRADO
Enviado por LUPITAUG • 22 de Marzo de 2014 • 303 Palabras (2 Páginas) • 455 Visitas
SEMANA ASIGNATURA
1 ESPAÑOL
APLICACIÓN DEL EXAMEN DIAGNOSTICO. COMPETENCIAS A DESARROLLAR
Emplear el lenguaje para comunicarse y como instrumento para aprender. Identificar las propiedades del lenguaje en diversas situaciones comunicativas. Analizar la información y emplear el lenguaje para la toma de decisiones. Valorar la diversidad lingüística y cultural de México.
APRENDIZAJES ESPERADOS TEMAS DE REFLEXIÓN PRODUCCIONES DEL PROYECTO TEMA DE LA SESION
Identifica palabras que inician con la misma letra de su nombre. CONOCIMIENTO DEL SISTEMA DE ESCRITURA Y ORTOGRAFÍA
- Correspondencia grafofonética.
- Correspondencia entre oralidad y escritura.
- Valor sonoro convencional. Tarjetas con los nombres de los niños
Nuestro nombre.
MATERIAL DE APOYO
Tarjetas con los nombres de los alumnos.
Ejercicios de caligrafía.
ACTIVIDADES LIBRO DE TEXTO
INICIO
Realizar una actividad de integración grupal.
Llevar al grupo a un recorrido por la escuela para conocer la ubicación de algunos lugares.
DESARROLLO
Realizar una dinámica de integración, un canto, ronda o juego.
Mencionar su nombre a los alumnos, así como algunas cosas que lo caracterizan. (Gustos, datos, etc.)
Leer las tarjetas con los nombres de los niños y niñas, para que cada alumno que escuche su nombre pase por ella.
Indicar que observen detenidamente cómo se escribe su nombre.
Pedir que copien su nombre en el cuaderno.
CIERRE
Recoger las tarjetas de una fila de alumnos y colocarlas en un lugar visible e indicar a los alumnos de esa fila que pasen en orden a elegir la tarjeta que tiene escrito su nombre.
Realizar la actividad con todas las filas, una por una.
Recoger nuevamente las tarjetas de los alumnos pero ahora de todo el grupo y colocarlas en un lugar visible.
Indicar a los alumnos que pasen a elegir la tarjeta que tiene escrito su nombre.
Explicar que en los días subsecuentes, este proceso se usará como pase de lista, conforme los alumnos vayan llegando deberá tomar la tarjeta con su nombre.
Pedir como tarea que practiquen la escritura de su nombre completo y que realicen algunos ejercicios de caligrafía.
EVALUACIÓN
IDENTIFICACION DE LA LETRA INICIAL DE SU NOMBRE.
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