PLANEACIÓN DE CLASE DE DIAGNÓSTICO DE INICIO ESCOLAR

ACCIÓN

INSTRUMENTO / MATERIAL

• Explicación de la dinámica de trabajo del grupo fijar metas para motivación.
• Bienvenida dinámica,  presentación dinámica con una pelota,  lanzarla y mencionar nombre y presentarse ante su maestra mediante una descripción de su persona, mencionar una palabra que lo distinga  Y COPIA ANEXADA

Cuaderno notas

Gafetes

Seguros, papel contac, gafetes  enmicado

Dibujo de sí mismo en hoja en blanco en pequeños grupos para facilitar la observación  del desarrollo de la misma actividad.

Hojas de maquina, lápiz, borrador

Dibujo de su familia

Hojas de maq, lápiz, borrador

Ítems valoración

Portafolio de evidencias

De forma grupal dar respuesta a diversas preguntas generadoras sobre la forma en que se concibe sea el trabajo y relaciones dentro del salón de clases en este nuevo ciclo escolar.

Redacción grupal de reglamento de clases.

Apoyar la misma con recortes de imágenes apropiadas.

Hoja rotafolio. Papel contac, marcadores, masking,  revistas

Tijeras

Pegamento

Portafolio de evidencias

A través de preguntas escritas en el pizarrón, comentar y dar a conocer en equipos  las metas personales y expectativas durante el nuevo ciclo escolar sobre el propio desempeño académico, personal  y metas, así como expectativas de compañeros y compañeras y de su maestra.

Portafolio de evidencias

Tarea: Contestar cuestionario acerca del contexto familiar con el apoyo de los miembros de la familia

Se hizo el día de la inscripción.

30 cuestionarios impresos

Portafolio de evidencias

En la inscripción se proporcionó

Aplicar ejercicio de lectura

Mientras los niños trabajan se hará individualmente

Con la lectura del examen diagnóstico Montenegro

Distribuir los tiempos entre las asignaturas en

Que elaboren un breve recado para exponer a los papás el día de educación física

Hojas

Detectar canal: auditivo, visual o knestésico

Contestar test canal preferido

Evaluación

Portafolio de evidencias

Reconocer el nivel de logro alcanzado en la asignatura de matemáticas

Resolución de problemas contarles problemas matemáticos y ejercicios de operaciones básicas.

Copias operaciones básicas y planteamiento de problemas

Expediente.

Conocer el logro alcanzado y áreas de oportunidad de cada alumno y alumna

Aplicación de examen de diagnóstico

Montenegro

31 exámenes de diagnostico