PLANIFICACION AULICA La civilización griega, aspectos políticos y sociales.
Enviado por Sofia Peralta Toledo • 29 de Mayo de 2019 • Documentos de Investigación • 392 Palabras (2 Páginas) • 639 Visitas
PLANIFICACION AULICA
INSTITUCIÓN DIRIGIDA: Colegio N°17
DEPARTAMENTO: Ciencias Sociales y Humanidades.
ASIGNATURA: Historia.
ALUMNO PRACTICANTE: Peralta Matías.
CURSO DIRIGIDO: 2do año.
DIVISIÓN: Única.
PROFESORA DE PRÁCTICA: Herrera, Martha
MODALIDAD: Ciencias Sociales
FECHA DE PRESENTACION: Martes 21 de 2019
AIMOGASTA – LA RIOJA
Tema:
La civilización griega, aspectos políticos y sociales.
Fundamentación:
Este contenido se desarrollará teniendo en cuenta el origen, desarrollo y decadencia de la civilización griega, además el surgimiento de la democracia para lograr comprender la constitución de los modernos estados de la actualidad. Para esto será necesario la lectura y realización de las actividades propuestas a través del material bibliográfico
Objetivos:
- Identificar distintos rasgos de la organización socio-política de las polis griegas a partir de diferentes fuentes.
- Localizar en un mapa a la civilización griega y a sus colonias principales polis.
Expectativas de logro:
- Reconocer el aporte de los pensadores griegos al pensamiento occidental.
- Fomentar la lectura y despertar la curiosidad en los alumnos
- Lograr un aprendizaje significativo.
Actividades:
Inicio: El docente iniciara la clase preguntando las ideas previas que los alumnos tengan sobre el tema y con una explicación verbal sobre la civilización griega. Luego, haciendo uso del proyector, se visualizará un video de 9 minutos (https://youtu.be/mpXhNZ-stPU) donde a modo de motivación e introducción donde se explicarán conceptos sobre las invasiones, ubicación, geografía, primeros pobladores, lengua y escritura, etc.
Desarrollo: En la actividad N°1 se deberá ubicar en un mapa de Europa la localización de la civilización griega y sus principales asentamientos.
En la actividad N°2: Los alumnos a través de fotocopias deberán elaborar en grupo de 3 o 4 integrantes, una pirámide de la sociedad griega. Se sugiere el siguiente esquema:
[pic 1]
Clase Alta[pic 2]
[pic 3]
Clase Media[pic 4]
Clase Baja[pic 5][pic 6]
La actividad N°3: proseguirá luego con una lectura sobre las polis de Atenas y Esparta, sus diferencias políticas y principales referentes, a través de la cual se basarán los alumnos para realizar las preguntas propuestas. Se realizará una visita virtual a la ciudad de Atenas a través de la siguiente página (http://www.airpano.com/360photo/Athens-Greece/) donde se visualizarán los antiguos edificios de Atenas, su historia y función. Luego la realización de una prueba online para evaluar su grado de aprendizaje.
...