PREGUNTAS DE LA PARTE FORMATIVA

PREGUNTAS DE LA PARTE FORMATIVA

1. La ciencia matemática es una ciencia abstracta, según su experiencia que metodología es recomendada para enseñar la matemática inicial: Método Montessori y el Decroly

 Dejar que manipule objetos y a la vez emplee cantidades

 Juegos para desarrollar el pensamiento matemático, legos, tronquitos, payasitos, memoria, rompecabezas

 plantearles problemas matemáticos y que ellos lo resuelvan

 con su propia experiencia, con ejemplos

 por medio de la ejemplificación, ejercitación y aplicación

2. A qué edad debe empezar a desarrollarse el pensamiento lógico en el niño

de los tres años en adelante

3. cómo lograr que el niño de párvulos comprenda aspectos abstractos como temporalidad

 Por medio de la narración de cuentos y/o leyendas

 Por medio de la imaginación, en situaciones que se le presenten

 por medio de los días de la semana (mencionando su nombre cada día)

 con las estaciones del año y sus características

 Por el entorno en donde se desenvuelve (Escuela, casa)

 Por su experiencia diaria (actividades que realizan en el día y en la noche)

 haciendo dramatizaciones sin indicarles el tiempo (pasado , presente y futuro) ya que para el niño el pasado no es tan existente en la edad parvularia

4. Cuál es la metodología que usted ha utilizado para trabajar la noción del espacio

 haciéndolo ser parte del entorno y ambiente en el que se desenvuelve (observar lo que le rodea).

 Memorización: haciéndolos identificar lugares por medio de imágenes o figuras y el conteo de las mismas

 realizando ejercicios de motricidad gruesa y gimnasia (saltos, vueltas de gato, correr, etc), esquema corporal, coordinación.

5. Ha utilizado libros de textos para la enseñanza de las matemáticas, mencione 5:

 Destrezas de Aprendizaje (editorial Atenea)

 Destrezas de pensamiento lógico (Editorial Atenea)

 Pre- matemática (Santillana)

 Áreas integradas (Santillana)

 Destrezas de Aprendizaje ( EDESSA)

6. La importancia que tiene el rincón de pensamiento lógico es alta, con que material concreto puede implementarse el mismo:

 Rompecabezas

 dominó

 Memorias

 Legos (torres, castillos, etc)

 Payasitos

 Ensamblar figuras y objetos

 Bloques de madera en cajas de cartón

 Botes de leche decorados para clasificar objetos y figuras

 Canicas y pelotas de varios tamaños

 tapitas y tapones

7. Enumerar diez material utilizados para el desarrollo de conceptos como peso, capacidad y longitud:

1. Botes con piedras y semillas

2. Cajas con afiches

3. Metros o cintas para medir

4. vasos o recipientes

5. Cajas con arena

6. tiras de papel (diferentes clases)

7. Cintas de colores o cuerdas

8. Cajas llenas, vacías y de diferentes tamaños

9. Cajas con juguetes (carritos, camiones, tractores)

10. Marcadores, lápiz, tarjetas, tijeras y regla

8. Cuál ha sido la metodología utilizada en la enseñanza de la suma y la resta

 Método de dar o incrementar

 Método de reducción o eliminación

 Problemas de lógica

 Método Decroly

9. Qué metodología ha utilizado para la enseñanza del conteo

 Fonético ( cantado y repitiendo)

 simbólico (viendo figuras o ver números de objetos, con tarjetas)

 Ludoteca (con juegos)

10. Qué metodología y que tipo de material recomienda

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