PROGRAMA DE ALFABETIZACIÓN AJEDRECISTICA

REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA

MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN

E.E. RICARDO LABASTIDA

MUNICIPIO VALERA ESTADO TRUJILLO.

PROGRAMA DE ALFABETIZACIÓN AJEDRECISTICA

Gaceta oficial N° 38.172 (marzo, 2005)

DOCENTE DE EDUCACIÓN FÍSICA

MARGELIS RINCÓN SÁNCHEZ

C.I. 9.163.863

PROPÓSITO

Desarrollar el Programa de Alfabetización Ajedrecistica para los alumnos de la E.E. Ricardo Labastida de 5° A y B, 6° A, B y C (turno mañana) y de los Grupos Estables de Ajedrez.

OBJETIVOS ESPECÍFICOS

1.- Motivar a los estudiantes a practicar Ajedrez.

2.- Desarrar capacidades y habilidades ajedrecistica individuales y sociales en las niñas y niños a traves de la formación integral.

3.- Fomentar el uso adecuado del tiempo libre.

4.- Elaborar un ajedrez con material de reciclaje.

JUSTIFICACIÓN

Dadas las características lúdicas e intelectuales que posee el Ajedrez, su práctica conlleva al desarrollo de grandes habilidades mentales, y en ese sentido constituye un recurso pedagógico de gran valor para optimizar o facilitar el aprendizaje de este deporte.

Este deporte ofrece herramientas que permiten desarrollar el pensamiento en el campo de la lógica matemática, y del pensamiento abstracto en general (concentración, ddesarrollo de la memoria y capacidad de análisis), nos ayuda a mejorar y adquirir habilidades fundamentales en el campo del desarrollo emocional (disciplina, madurez, desarrollo de la percepción e intuición, capacidad de planificación, aumento de confianza en si mismo y objetividad al tomar decisiones) y a su vez fomentar una serie de valores (respeto, responsabilidad, aprender a ganar y a perder, perseverancia, tenacidad, autoestima, tolerancia, autocontrol, amistad, entre otros), que contribuyen en la formación de un ser integral.

CONTENIDOS

I.- Origen e importancia del Ajedrez .

II.- Los elementos del Ajedrez.

III.- Aspectos dinámicos de la partida de Ajedrez

IV.- Elaboración de Ajedreces con material de reciclaje.

OBJETIVOS ESPECÍFICOS

1.- Adquirir información relativa al origen de Ajedrez

1.1.- Origen e importancia del Ajedrez

1.2.- Reconocer las ventajas que reporta el estudio y practica sistemática del Ajedrez

1.3.- Analizar la estructura del tablero de Ajedrez

1.4.- Caracterizar las piezas del Ajedrez

1.5.- Reconocer las propiedades cinéticas de las piezas del Ajedrez

2.- Los elementos del Ajedrez

2.1.- Identificar los distintos elementos y lineas que constituyen el tablero de Ajedrez

2.2.- Estimar la ubicación de todas las casillas del tablero, dadas columnas y filas.

2.3.- Distinguir por su forma y tamaño de las piezas del Ajedrez

3.- Aspectos dinámicos de las partidas del Ajedrez

3.1.- Deducir el valor relativo de las piezas con relación al peón

4.- Elaboración de Ajedreces con material de reciclaje.

4.1.-Elaborar un Ajedrez por estudiante con material de reciclaje, segun la creatividad de cada quien

ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS PARA EVALUAR

1.1.-Hipótesis sobre el origen: Los alumnos recabarán información

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