PROGRAMA PARA CURSOS CULTURALES

UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE BAJA CALIFORNIA

COORDINACIÓN DE FORMACIÓN BÁSICA

COORDINACIÓN DE FORMACIÓN PROFESIONAL Y VINCULACIÓN UNIVERSITARIA

PROGRAMA PARA CURSOS CULTURALES

I. DATOS DE IDENTIFICACIÓN

Escuela de Artes

Unidad Académica

2. Programa (s) de estudio: EDUCACION CONTINUA 3. Vigencia del plan: 2015/1____

4. Nombre del Curso: ANIME Y CREACION DE COMICS PROFESIONAL Horario: ________

5. HC: 4 HL: HT: HPC: HCL: HE: CREDITOS 3

6. Ciclo Escolar: 2015/1 7. Etapa de formación a la que pertenece: EDUCACION CONTINUA

8. Carácter de la Unidad de Aprendizaje: FACULTAD DE ARQUITECTURA Y DISEÑO UABC

9. Requisitos para cursar la Unidad de Aprendizaje: de arquitectura, arte, diseño grafico,

Formuló: Claudia Isadora Hernández Leaño Revisó: _Silvia Baiza Agredano Vo. Bo. Fernando Hirales Pérez

Fecha: 12 de Noviembre del 2013 Cargo: Responsable de Cursos Culturales Cargo: Coordinador de Actividades Culturales

II. PROPÓSITO GENERAL DEL CURSO

Este curso cultural esta dirigido al público en general a partir de las 18 años de edad con conocimientos de dibujo iconografico japones o con un vision basica de la metodologia para la creacion de una historieta o comic a partir de un proyecto visual, La finalidad de este taller teórico-practico es que el alumno se instruya en técnicas de dibujo japones de fantasía elaborada y de cómo crear un comic/historieta, es decir crear sus propias historias y personajes bajo este modelo visual de comunicación con el fin de que encuentre su propio estilo de dibujo y/o mejore las habilidades de dibujo de personas y escenario con técnicas de representación icónica japonesa al estilo comic; Como un valor agregado al contenido del curso, ampliara el espectro imaginativo del alumno e incrementara su nivel de atención y concentración lo que favorecerá su creatividad.

III. COMPETENCIA (S) DEL CURSO

Identificar e implementar los elementos y técnicas elaboradas para el desarrollo del dibujo de personas y creación de historias originales para el desarrollo de un comic bajo cualquier modelo icónico de ilustracion a fin de crear una carpeta de trabajo de dibujo como parte de una formación artística para fines personales o profesionales y la gestion que estas requieran.

IV. EVIDENCIA (S) DE DESEMPEÑO

- la presentacion en forma de un primer capitulo de un comic original a todo color por parte del alumno, asi como una carpeta que incluya ficha de personajes y bosquejos del arte de la historia.

V. DESARROLLO POR UNIDADES

UNIDAD 1 INTRODUCCION AL DIBUJO EN COMIC NIVEL 2

Competencia: Identificar los fundamentos históricos y técnicas básicas del modelo ilustrativo comic japonés para modificar el aprendizaje empirico del alumno.

Contenido Duración

Historia del comic en diferentes culturas. 4 horas

1.1.1- Examen diagnostico para comprobar compentencia para el curso nivel 2

e Historia de la historieta.

1.1.3- Principales exponentes del comic a nivel mundial y nacional

1.2.- Técnicas básicas para el dibujo estilo japones 6 horas

1.2.1.- Estructura basica de la figura humano

1.2.2.- Movimimento esqueleto elaborados

1.2.3.-Vestuario, accesorios y complementos

1.3.- Complementos del dibujo comic 6 Horas

1.3.1.- Perspectiva de la figura humana, dimensionalidad y sombreado

1.3.2.- Escenarios y panoramas

1.3.3.- Animales, casas, edificios y otros complementos

V. DESARROLLO POR UNIDADES

UNIDAD 2 LENGUAJE DE LA HISTORIETA

Competencia: comprender la metodologia para la elaboracion de historietas.

Contenido Duración

2.1 .- Teoria de la imagen en el comic 4 horas

2.1.1.- Conceptos Historicos elementales

2.1.2.- Metodologia de la elaboracion de historietas

2.1.2.- Materiales profesionales de trabajo

2.1.3.- Errores frecuentes en el diseño de historietas.

2.2.- Teoria del color 4 Horas

2.2.1.- Sombreado y entramado

2.2.2.- Degradacion, saturacion, intensidad, brillo.

2.2.3.- Materiales profesionales de trabajo

2.2.4.- Color en digital

2.3.- Creatividad e Inventiva 6 Horas

2.3.1.- Escritura Creativa

2.3.2.- Interdisciplinaridad del lenguaje artístico contemporáneo

(relación entre texto e imagen, performances).

2.3.3.- Aspectos técnicos y estilísticos según el mensaje

2.3.4.- Taller ortografico, semantico y semiotico.

V. DESARROLLO POR UNIDADES

UNIDAD 3 CREACIÓN DE LA HISTORIETA

Competencia: utilizar elementos principales y elaborados para la estructura de un guión dramático para emitir mensajes sintéticos para su exhibición pública en la historieta

Contenido Duración

3.1.- Fases para la creación de una historia 10 horas

3.1.1.-Estructura de una historia: Paradigmas metodologicos

3.1.2.-Arquetipos de personajes

3.1.3.-13 Pases para la creacion de una historia, teoria.

3.2 Desarrollo del proyecto 4 horas

3.2.1.-Desarrollo de personajes,Creación de los Bocetos

3.2.2.-Story Board

3.2.3.-Rotulacion

3.2.4.-Entintado y digitalizacion

3.2.5.-Ilustracion a color

3.2.6.-Impresión

3.3 Mundo Profesional 4 horas

3.3.1 Estrategias de promoción y difusión del trabajo artístico

3.3.2.- Exposición cultural y artística de fin de curso

VII. METODOLOGÍA DE TRABAJO

El docente tendrá un papel esencial como facilitador de las herramientas como bibliografía con los temas o proveedores de material de dibujo especializado, también realizara una labor de coordinador en las participaciones especiales del grupo en presentación social y académicas sobre los avances o evidencias de trabajo, de motivador para quienes persiguen un fin mas profesional con el aprendizaje de los contenidos del curso y mediador y orientador del proceso de enseñanza-aprendizaje entre los alumnos que muestren mayor y menor desempeño o facilidad para la comprensión de las técnicas y temas por factores como la edad, capacidades intelectuales y nivel cultural de los estudiantes que participen en este plan didáctico el cual se comprenda de:

-Videos documentales sobre arte y cultura japonesa de animación

-Presentación en Power Point o Prezzi sobre el tema o subtema a trabajar

-Ejercicio en clase sobre la aplicación de las técnicas de ilustración en pizarra por el maestro

-Evaluación de rendimiento de trabajo conforme al cumplimiento de los objetivos en clase

-Revisión de tareas que conformaran la carpeta y evidencia de trabajo de los alumnos

-Examinacion de los Bocetos del proyecto personal de Comic estilo Japonés de cada alumno que evidencie la diferencia entre su técnica empírica de dibujo en comparación con las aprendidas en el curso. (Sea diferente)

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