PRUEBA HAY CUANTO ME QUIER

Fecha: ___________Puntaje ideal: 38 puntos Puntaje obtenido: ____________ Nota:

I. Lee y encierra con un círculo la alternativa correcta.

1.- El libro se titula...

A) ¡Ay, cuánto te quiero! B) ¡Ay, cuánto me quiero!

2.- El niño protagonista se sienta en la rama de un árbol...

A) Para ensayar su discurso, cuando le entreguen su diploma. B) para observar a algunas aves.

3.- Lo primero que le dijo la niña al protagonista fue...

A) Hola, ¿qué tal estás? B) Yo también tengo un amigo imaginario.

4.- El niño se siente muy generoso...

A) porque le regala su amigo imaginario a la niña. B) porque invita a la niña al cine.

5.- Los amigos imaginarios del niño y de la niña...

A) se fueron de viaje en avión. B) impedían que se acercaran los monstruos de la noche.

6.- El niño enseña a la niña...

A) a resolver problemas complicados.

B) a parar la pelota jugando al fútbol.

7.- Para confeccionar el álbum de fotos y como no tenían máquina fotográfica...

A) Los niños hacían dibujos y los recortaban como si fueran fotos.

B) Los niños utilizaban fotos de revistas y periódicos.

8.- Para la merienda, la mamá preparó...

A) Galletas de chocolate y zumo de naranja.

B) bizcocho, zumo de frambuesa y nocilla.

9.- La Acortuga era...

A) Una tortuga con dos cabezas y patas de acordeón. B) Un acordeón con pegatinas de tortuga.

10.- Al niño se le olvidó preguntar a su vecina...

A) a qué colegio iba. B) cómo se llamaba.

I. Lee y encierra con un círculo la alternativa correcta.

1.- El libro se titula...

A) ¡Ay, cuánto te quiero! B) ¡Ay, cuánto me quiero!

2.- El niño protagonista se sienta en la rama de un árbol...

A) Para ensayar su discurso, cuando le entreguen su diploma.

B) para observar a algunas aves.

3.- Lo primero que le dijo la niña al protagonista fue...

A) Hola, ¿qué tal estás? B) Yo también tengo un amigo imaginario.

4.- El niño se siente muy generoso...

A) porque le regala su amigo imaginario a la niña. B) porque invita a la niña al cine.

5.- Los amigos imaginarios del niño y de la niña...

A) se fueron de viaje en avión. B) impedían que se acercaran los monstruos de la noche.

6.- El niño enseña a la niña...

A) a resolver problemas complicados. B) a parar la pelota jugando al fútbol.

7.- Para confeccionar el álbum de fotos y como no tenían máquina fotográfica...

A) Los niños hacían dibujos y los recortaban como si fueran fotos.

B) Los niños utilizaban fotos de revistas

Ay, cuánto me quiero!!

y periódicos.

8.- Para la merienda, la mamá preparó...

A) Galletas de chocolate y zumo de naranja. B) bizcocho, zumo de frambuesa y nocilla.

9.- La Acortuga era...

A) Una tortuga con dos cabezas y patas de acordeón. B) Un acordeón con pegatinas de tortuga.

10.- Al niño se le olvidó preguntar a su vecina...

A) a qué colegio iba. B) cómo se llamaba.

OBJETIVO:

- Lectura comprensiva de un cuento.

-Identificar características de los personajes.

INSTRUCIONES:

-Escucha las indicaciones de la profesora.

-Lee cada ítem de la prueba.

-Piensa y analiza antes de contestar.

I. SELECCIÓN MÚLTIPLE.

Lee y marca con una X la alternativa correcta.

1.- La imagen que ves corresponde a:

a.- Índice del libro.

b.- Tapa.

c.- Lomo.

2.- El o la autora del libro que acabas de leer es:

a.- Marcela Paradas.

b.- Martín Padilla.

c.- Mauricio Paredes.

3.- El libro corresponde a un (a):

a.- Cuento.

b.- Leyenda.

c.- Fábula.

4.- La historia es contada por:

a.- El autor.

b.-

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