Prueba ¡Ay, Cuánto Me Quiero!

EVALUACIÓN C/1 LECTURA COMPLEMENTARIA “Ay, cuánto me quiero”

SEGUNDOS BÁSICOS A – B – C 2013.

NOMBRE: _______________________________________

APELLIDO: ______________________________________

FECHA: _______________________ Primero básico: ______ (3 puntos)

PUNTAJE IDEAL: 53 puntos PUNTAJE OBTENIDO: ______Puntos

OBJETIVOS:

• Escribe correctamente sus datos de identificación

• Escuchar y seguir atentamente instrucciones dadas.

• Reconocer personajes y hechos importantes de un cuento leído.

• Responder pregunta a nivel literal y valórico.

• Representar por medio de un dibujo hechos relacionados con la historia.

I. Escribe una V, Si es verdadero y una F, si es falso. ( 1 punto c/u =15 puntos)

1) ______ El protagonista de la historia no se quería a sí mismo.

2) ______ Según el niño la primera persona que lo vio al nacer fue su mamá.

3) ______ Según el niño su papá lo pasa muy bien trabajando para comprarle cosas.

4) ______ El niño protagonista no se come la comida, porque no le gusta.

5) ______ La profesora del niño es linda y simpática.

6) ______ Al niño le encanta ir al colegio.

7) ______ El niño siempre ensaya sus discursos de agradecimientos.

8) ______ El niño se escribe cartas y las esconde en el patio.

9) ______ La niña del al lado de su casa, pensó que el niño tenía un amigo imaginario.

10) ______ La niña le tenía miedo a los monstruos.

11) ______ El niño se inventó un amigo imaginario.

12) ______ El niño le regaló a la niña su amigo imaginario.

13) ______ Los amigos imaginarios de la niña y del niño se fueron juntos de viaje en un auto.

14) ______ Los niños se hicieron amigos y no necesitaron amigos imaginarios.

15) ______ La niña se enojó mucho que el niño le regalara su amigo imaginario.

II. Encierra en una cuerda la alternativa correcta. (2 puntos c/u = 16 puntos)

1) El amigo imaginario de la niña era:

a) Peleador, dormilón y desordenado.

b) Fuerte, audaz y muy cariñoso con ella.

c) Alegre, trabajador y amoroso.

2) El amigo imaginario que se inventó el niño tiene:

a) 100 años.

b) La misma edad del niño.

c) 50 años.

3) El amigo imaginario del niño mide:

a) 1 metro de alto.

b) 2 metros de alto.

c) 3 metros de alto.

4) El amigo imaginario del niño tiene:

a) Pelo morado

b) Pelo amarillo

c) Pelo negro

5) El niño jugando con su pelota golpeó :

a) A su mamá.

b) A su tía.

c) A la niña de la casa de al lado.

6) El vampimono servirá para:

a) Abrir latas con su colmillo del medio.

b) Cocinar algunos tarros y hacer manjar.

c) Repartir alimentos.

7) El autor del libro “¡Ay cuánto me quiero!” es:

a) Mauricio Paredes.

b) Marcos Paredes.

c) Marco Saraniti.

8) La mamá de la niña les preparó a los niños:

a) Un queque, jugo de frambuesa y pan con palta.

b) Una torta, con leche y pan con mermelada.

c) Café, panqueques y pan con queso.

III. Responde la siguiente pregunta ( 2 puntos c/u= 8 puntos)

1) ¿Qué nombre le pondrías al niño de la historia?

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2) ¿Qué nombre le pondrías a la niña de la historia?

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