Pedagogía

La pedagogía tiene como objeto de estudio la formación de

los sujetos a partir de la construcción de su proyecto de vida, la formación es un motor de

cambio y objeto de estudio de la pedagogía "el concepto de formación, desarrollado

inicialmente en la ilustración, no es hoy día operacionalizable ni sustituible por habilidades

y destrezas particulares ni por objetivos específicos de instrucción. Más bien los

conocimientos, aprendizajes y habilidades son apenas medios para formarse como ser

espiritual. La formación es lo que queda, es el fin perdurable; a diferencia de los demás

seres de la naturaleza, "el hombre no es lo que debe ser", como dedica Hegel, y por eso

la condición de la existencia humana temporal es formarse, integrarse, convertirse en un

ser espiritual capaz de romper con lo inmediato y lo particular, y ascender a la

universalidad a través del trabajo y de la reflexión filosófica, partiendo de las propias

raíces" (Flores, 1974:109)

Por otro lado, la educación es la transmisión de conocimientos, valores y costumbres, la

educación a demás de darse con la palabra, se transmite con el ejemplo, se aprenden

valores (o se desaprenden) y en un aspecto formal, se divide en niveles (prescolar,

primaria, secundaria), de manera informal se puede adquirir conocimiento y se aprende

desde que se nace hasta que se muere. Su objeto de estudio entonces sería generar la

construcción del pensamiento de la imaginación y la creatividad, así como la integración

de la sociedad al aprendizaje cotidiano. Su articulación con la pedagogía es en un sentido

integrador, donde la educación da la pauta a la pedagogía para su estudio y la generación

de estrategias para que las personas aprendan de una manera más dinámica y

significativa.

La diferencia entre educación y pedagogía es que la educación puede ser aislada, por

repetición, en ocasiones se da por estimulo-respuesta, que un análisis crítico y reflexivo,

es decir, de manera mecánica se aprenden costumbres o la ciencia.

La

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