Perspectiva Cognocitiva
Enviado por nathaliecristian • 28 de Octubre de 2012 • 236 Palabras (1 Páginas) • 413 Visitas
La perpectiva cognositiva considera que el aprendisaje es un proceso activo en el cual los aprendices , en vez de simplemente ‘‘recicibir” el conocimiento, buscan informacion nueva para resolver problemas y reorganizar lo que ya conocen para lograr otros conocimientos.
Su finalidades impulsar en en desarrollo de las habilidades que posibilitan a aprender y con el cual busca qe los estudiantes construyan por si mismo el aprendizaje.
El aprendizaje viene aser un procesamiento activo de la informacion que cada persona organiza y construye desde su propio punto de vista.
Lo mas importantente es hacer que los alumnos percaten la estructura del contenido que se va a enprender y de las relaciones con sus elementos, facilitando con ello la retencion del conocimientoBrune distinge 3 sistemas de procesamientode la informacion , con los cuales el alumno transforma la informacion que le llegay construye modelos de la realidad.
La accion
Las imajenes mentales
El lenguaje
La teoria cognocitiva a hecho enormes aportes al campo de la educacion : los estudios de memoria a corto y largo plazo.
Y tambien las distintas fomas de aprendizaje. El profesor con la influencia de la teoria cognocitiva presenta a sus alumnosla informacion observando sus caracteristicas particulares , los incita a encontrar y hacer explicita la relacion entre la formacion nueva y previa.tambien intenta que el alumno contextualice el conocimiento en funcion de sus experiencias previas, de forma tal que sea mas significativo y por lo tanto sea menos suceptible al olvido.
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