Plan De Trabajo

U.S.A.E.R. 65

Área de comunicación

Día 1 Día 2 Día 3

Se empieza a jugar pelota con el niño, una persona se la avienta y el niño debe tratar de agarrarla y repetir la acción durante aproximadamente durante 10 min Se jugara con el niño al salto de obstáculos pueden ser poniendo sandalias o cualquier objeto que pueda brincar el niño. Pedirle que junte los pies y salte el obstáculo. Se empieza a jugar pelota con el niño, una persona se la avienta y el niño debe tratar de agarrarla y repetir la acción durante aproximadamente durante 10 min

Se le dice que se va a jugar a tocar las partes del cuerpo ejemplo: el rey pide que nos toquemos la cabeza, el rey pide que nos toquemos los pies etc., las partes del cuerpo Se le pondrá al alumno una canción de su preferencia, y hacer que baile moviendo las partes del cuerpo, como alzar la mano, mover la cabeza, cerrar los ojos, mover la cadera, alzar los pies etc., Jugar con el alumno a que es un soldado y tiene que arrastrarse de la forma que lo hace un soldado en una distancia de 3 metros repetir 5 veces

Saltar obstáculos en zigzag. Repetirlo 5 veces

Se sienta al niño y se le explica que se le dará un masaje en el rostro, después del masaje se le pedirá al niño que haga los siguientes ejercicios:

Abrir la boca

Sacar la lengua

Tocar la parte inferior de la boca con la lengua

Tocar la parte superior de boca

Pasar la lengua en los dientes superiores al igual que los inferiores Se sienta al niño y se le explica que se le dará un masaje en el rostro, después del masaje se le pedirá al niño que haga los siguientes ejercicios:

Hacer boquita de pescado

Mandar besos

Hacer burbujas de jabón

En un vaso con agua hacer burbujas

(cuando haga los ejercicios de soplo cuidar que el aire lo tome correctamente de la nariz y salga por la boca)

Se sienta al niño y se le explica que se le dará un masaje en el rostro, después del masaje se le pedirá al niño que haga los siguientes ejercicios:

Poner cara de enojado

Poner cara alegre

Sonreír

En una hoja blanca colocar una chorrito de pintura vinci y el alumno con un popote el niño tiene que soplar

En la libreta el alumno pintara la figura del cuerpo humano, reafirmando el color que utilizara. En la libreta hacer ejercicios con

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